问答题你如何看“在活动区活动中幼儿的学习与发展”？

问答题
你如何看“在活动区活动中幼儿的学习与发展”？

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相关考题：

幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。() 此题为判断题(对，错)。
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在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习发展的整体性。结合实例说明。
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下列关于幼儿园活动区的说法错误的是( )A.活动区是幼儿正式学习活动的延伸，不可或缺，但其缺点是教师难以因材施教B.活动区有利于幼儿个体的充分发展，幼儿可以在活动区根据自己的兴趣爱好自由活动C.幼儿在活动区可以自由自在地活动，避免无所事事、无聊乏味地浪费时间D.活动区有利于幼儿多方面的发展，既能促进幼儿的智力发展，也能促进幼儿的社会情感发展
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在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。
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亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？
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《指南》中的各学习与发展目标非常具体，可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。
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如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？
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区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
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在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？
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你如何看“在活动区活动中幼儿的学习与发展”？
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（）是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。
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某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中，参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者，你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题？
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HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以兴趣区或活动区为核心，围绕发展所必需的一系列（）创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。
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幼儿园的主要活动是游戏，而不是学习，这样才符合幼儿的心理发展特征，你认为这个观点是。（）
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问答题教师如何才能更好地在游戏与区域活动中促进幼儿社会性发展？
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问答题某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中，参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者，你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题？
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问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
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问答题如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？
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问答题在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？
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问答题举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
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问答题如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
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问答题如何在活动中发展幼儿的想象？
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问答题如何为幼儿建立有价值的活动区？
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问答题试述如何在活动中发展幼儿的思维。
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问答题在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。
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填空题（）是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。
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问答题论述与成人和同伴的交往活动能够促进幼儿多方面的学习与发展：
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