单选题孙女士到医院做人工流产时，为她做检查的医师带了一群实习生。起初，她让实习生们走开了，但等她上了检查床后，那位医师又把实习生们招呼过来，对照着她的情况给学生们讲解。以下说法错误的是A医师并未给病人造成身体上的伤害，因此符合不伤害原则B病人应该支持和理解医学教育中的医学生临床实习C医师应该尊重病人的隐私D病人的知情同意权受到了损害E医师的做法不利于建立良好的医患关系
单选题
孙女士到医院做人工流产时，为她做检查的医师带了一群实习生。起初，她让实习生们走开了，但等她上了检查床后，那位医师又把实习生们招呼过来，对照着她的情况给学生们讲解。以下说法错误的是
A
医师并未给病人造成身体上的伤害，因此符合不伤害原则
B
病人应该支持和理解医学教育中的医学生临床实习
C
医师应该尊重病人的隐私
D
病人的知情同意权受到了损害
E
医师的做法不利于建立良好的医患关系
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解析：
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患者陈某到医院做人工流产手术，医生未经其同意，让多个实习生进入诊室，并且让实习生依次对陈某进行体格检查。下列说法正确的是：A、有的医院有教学实习任务，所以患者应该配合完成教学任务B、医院的这种做法符合国际惯例，可以理解C、患者在医院没有隐私权D、医院在进行教学实习工作前，必须征得患者的同意
某医科大学附属医院的一位主治医师为了锻炼实习生的实践操作能力，让实习生单独去给病人做腹腔穿刺，虽然操作顺利，但病人家属意见很大。对此事的看法，你同意哪一种？A、附属医院就是培养医学生的地方，不愿让实习生操作，就不应该来院B、操作过程一切顺利，病人家属是无理取闹C、实习生应该先征得病人或家属同意后再进行操作D、实习生没有执业医师资格，单独进行医疗操作属于非法行医E、实习生可以在具有资格的带教老师指导下进行操作
孙女士到医院做人工流产时，为她做检查的医师带了一群实习生。起初，她让实习生们走开了，但等她上了检查床后，那位医师又把实习生们招呼过来，对照着她的情况给学生们讲解。以下说法错误的是 ( )A．医师并未给病人造成身体上的伤害，因此符合不伤害原则B．病人应该支持和理解医学教育中的医学生临床实习C．医师应该尊重病人的隐私D．病人的知情同意权受到了损害E．医师的做法不利于建立良好的医患关系
教学医院林老师带一组医学生到病房检查一个肺心病病人，病人状态尚好，而且本人同意合作检查，但患者家属不同意，理由是来医院是治病的，不是给学生做示教的。带教老师不理，仍然让实习生听心音，做了胸部的叩诊。带教老师最恰当的做法是A．在教学医院就医，患者理所应当让学生查体，否则教学任务怎么完成B．患者同意，家属无权反对C．患者让实习生查体是履行患者的义务，患者和家屑应支持医学教学D．带教老师应说服家属和患者，让实习生查体E．不能说服家属，带教老师和学生还是可以对患者查体
某高校教师到本校附属医院就诊，因病情恶化，抢救无效而死亡，事后发现有临床医学实习生参与了相关诊治及抢救。关于临床医学实习生伦理，下列表述错误的是( )。A.临床医学实习生的身份是学生，不是医生B.临床医学实习生没有行医资格，依法不能参与诊治和抢救C.临床医学实习生是"准医师"D.临床医学实习生可以完成病史采集，必要的检查检验等工作，并与带教医师交流
刘女士前不久到一家医院妇科专家门诊就诊，主治大夫询问了一下病情后，将多名实习医师领入病室，向他们仔细讲解了陈女士的症状，并要求陈女士展示患处。面对有男有女的10多个实习生，刘女士感到颇为尴尬，便要求这些人出去。但医师说，病人的情况是一个很好的教材。随后，医师一边指着刘女士的身体，一边向学生介绍各部位的名称特征。以上违背了医学道德中的A.A和CB.尊重原则C.有利原则D.不伤害原则E.公正原则
患者王某，35岁，餐后中上腹疼痛入院，住院医师诊断为胃溃疡，之后学生在具体的问诊中发现病人的病情更符合急性胰腺炎。学生将此看法报告给总住院医师。此时，总住院医师应该怎么做：（）A、坚持自己的看法，不能在学生面前丢脸B、不用搭理一个实习生的看法C、告诉学生没有足够的经验就不要瞎猜测D、出于自己的职责，和实习生一起再次为患者诊断
多选题李老师是某青少年服务机构的督导，她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中，体现教育性功能的有（ ）。[2016年真题]A与实习生讨论和制定实习计划B鼓励实习生坚信专业发展前景C向实习生介绍机构与所处社区的关系D提醒实习生在服务青少年时的注意事项E向实习生讲解有关青少年心理特征知识
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单选题一位妇科医生带实习生来上课，恰逢患者在做妇科检查，于是该医生便向实习生讲解妇科的相关知识，但事先并没有询问患者，患者流露出不满的情绪，但并未阻止。请从伦理学的角度评价医生及患者的做法（）A医生应该向患者说明情况，取得同意后再让实习生进入病房B为保护患者隐私，实习生不应该进入病房C患者应该支持临床教学，不能表达不满D医生在教学时，不必询问患者意愿E教学时应该让院长陪同
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