有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了,讲的不好,请大家批评指正”等,这能够表达演讲者谦虚的作风。

有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了,讲的不好,请大家批评指正”等,这能够表达演讲者谦虚的作风。


相关考题:

演讲者说:“实在很抱歉,我的文笔比较差,如果我演讲得不好,请大家多包涵。”这样很适合。() 此题为判断题(对,错)。

某岛上男性公民分为骑士和无赖。骑士只讲真话,无赖只讲假话。骑士又分为贫穷的和富有的两部分。有一个姑娘,她只喜欢贫穷的骑士,一个男性公民只讲一句话,使得这姑娘确信他是一个贫穷的骑士。以下哪项可能是该男性公民所讲的活?( )A.我不是无赖B.我是贫穷的骑士C.我不是富有的骑士D.我很穷但我不说假话

在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是()。A抒情式结尾B感召式结尾C总结式结尾D引申式结尾

粤语“讲乜野”的意思是()。A、讲错了B、说什么C、讲不好D、说完了

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用()表达某些内容。A、声音B、文字C、语气D、语言

即兴演讲最突出的特点是“即兴”,它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。

讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。

胡适在一次演讲时开场白是说:“我是来胡说的,因为我姓胡。”下列对这一开场白的分析不正确的是()。A、很巧妙地介绍了自己B、表现出了演讲者谦虚态度C、将气氛弄得很尴尬D、拉近与听众的距离

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者()直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A、不可能B、不愿意C、不允许D、不能够

在进行会议记录时,要注意观察演讲者,要看着演讲者进行记录,以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕,也要用()随时看着演讲者。A、一只眼睛B、余光C、左眼或右眼D、双眼交替

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。

在进行会议记录时,要注意观察演讲者,要看着演讲者进行记录,以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕,也要用余光随时看着演讲者。

有时候演讲者与听众情感相融会达成一种(),或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A、默契B、融洽C、合作D、共识

在进行会议记录时,要注意观察演讲者,要看着演讲者进行记录,以便能够捕捉到演讲者的()等信息。如果需要看着屏幕,也要用余光随时看着演讲者。A、服装、化妆B、手表、戒指C、眼睛、眉毛、嘴巴D、眼神、手势、表情

演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是()。A、感召式结尾B、总结式结尾C、呼应式结尾D、警言式结尾

王守仁的门人夜间在房内捉得一贼,他对贼讲一番良知的道理,贼大笑说:“请告诉我,我的良知在哪里?”当时是热天,门人让贼脱光衣服,贼犹豫说:“这,好像不好吧。”门人向贼大喝:“这就是你的良知!”在门人看来,这里的“良知”是指()A、纲常B、羞恶C、真理D、私欲

单选题演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是()。A感召式结尾B总结式结尾C呼应式结尾D警言式结尾

单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者()直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用语言表达某些内容。A不可能B不愿意C不允许D不能够

判断题即兴演讲最突出的特点是“即兴”,它演讲者在对自己讲什么和怎么讲都心中无数的情况下进行的演说。A对B错

判断题在进行会议记录时,要注意观察演讲者,要看着演讲者进行记录,以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕,也要用余光随时看着演讲者。A对B错

单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者都()不直接用语言表达某些内容。A必须B要求C可能D肯定

单选题有时候演讲者与听众情感相融会达成一种默契,或有时有些内容演讲者不愿意直接说出来,这时,演讲者都可能不直接用()表达某些内容。A声音B文字C语气D语言

单选题在进行会议记录时,要注意观察演讲者,要看着演讲者进行记录,以便能够捕捉到演讲者的眼神、手势、表情等信息。如果需要看着屏幕,也要用()随时看着演讲者。A一只眼睛B余光C左眼或右眼D双眼交替

判断题有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了,讲的不好,请大家批评指正”等,这能够表达演讲者谦虚的作风。A对B错

问答题老师在讲诚信,孩子说讲诚信吃亏。你怎么对孩子说?请现场模拟一下。

问答题(2014年下)材料分析题冯友兰先生有一个提法: “照着讲”和“接着讲” 。冯先生说,哲学史家是“照着讲” ,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。…… “接着讲”的目的是要回应我们时代的要求,反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。问题(1)请简述文中“照着讲”的意思。 (4 分)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲” ?(10分)

( 难度:中等)演讲者如何抓住人心?A.讲自己的故事B.讲听众关心的事C.讲满足听众需求的事D.讲容易引起思考的事