判断题儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。A对B错

判断题
儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。
A

对

B

错

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道德行为包括道德行为技能和__________。
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儿童品德形成的关键是 （ ）A、 道德认知水平的提高B、 道德行为习惯的养成C、 道德动机的激发D、 道德动机与道德行为的稳固联系
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人的道德行为包括（ ） A．道德行为认知 B．道德行为技能 C．道德行为体验 D．道德行为习惯
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下列选项属于道德行为的是()。 A.无知行为、被迫行为B.儿童和野蛮人的行为C.教师的地点行为D.教师自主自愿选择的行为
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品德和道德的联系表现在（）。A.品德是道德品质的简称B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向C.品德缺乏稳定性D.虽没有形成道德观念或道德认识，只要个体行为符合社会规范也是有品德的E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分
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小学儿童的道德行为习惯( )A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
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儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为
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道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。
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儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A、品德B、道德品质C、道德行为D、道德情感
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下列行为中属于道德行为的是（）A、无知行为、被迫行为；B、儿童和野蛮人的行为；C、教师的地点行为；D、教师自主自愿选择的行为
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下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）A、道德品质是道德行为的积累和结晶B、道德品质是在道德行为的基础上形成的C、道德行为是道德品质的客观内容和外在表现D、形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用E、道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的整体
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儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分，道德认知、道德行为和（）。
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儿童道德发展包括儿童（）的发展。A、道德情感B、道德内容C、道德认知D、道德行为
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（）既是社会行为的规范，也是社会道德的规范。A、道德制度B、礼仪活动C、礼仪制度D、道德行为
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道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A、道德动机的形成B、道德行为习惯的形成C、道德信念的树立D、道德意志的培养
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动物间的互助行为也是真正意义上的道德行为
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下列选项属于道德行为的是（）A、无知行为、被迫行为B、儿童和野蛮人的行为C、教师的地点行为D、教师自主自愿选择的行为
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小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A、教师要求B、道德认识C、班级纪律D、道德情感
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保卫人员的道德品质是（）的有机统一。A、道德责任和道德理想B、道德修养和道德行为C、道德意识和道德行为D、道德行为和道德责任
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单选题（）既是社会行为的规范，也是社会道德的规范。A道德制度B礼仪活动C礼仪制度D道德行为
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单选题小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A教师要求B道德认识C班级纪律D道德情感
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单选题儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期A品德B道德品质C道德行为D道德情感
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单选题儿童品德形成的关键是（）。A道德认知水平的提高B道德行为习惯的养成C道德动机的激发D道德动机与道德行为的稳固联系
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单选题保卫人员的道德品质是（）的有机统一。A道德责任和道德理想B道德修养和道德行为C道德意识和道德行为D道德行为和道德责任
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单选题下列行为中属于道德行为的是（）A无知行为、被迫行为；B儿童和野蛮人的行为；C教师的地点行为；D教师自主自愿选择的行为
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多选题儿童道德发展包括儿童（）的发展。A道德情感B道德内容C道德认知D道德行为
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填空题儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分，道德认知、道德行为和（）。
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