判断题共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。A对B错

判断题
共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
A

B


参考解析

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儿童在经历挫折时,会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击,而非言语攻击。()

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。 A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

共悄对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。()

()是维系积极的社会关系的重要社会动机因素,它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础,能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。

学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。() 此题为判断题(对,错)。

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是(  )。 A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

简述儿童攻击性行为产生的主要原因。

简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。

下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()A、群体影响B、教给儿童攻击性行为方式C、使儿童放松了对攻击性行为的抑制D、降低了儿童对暴力的敏感性

儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。

儿童的攻击性行为,存在着年龄差异,年龄越小的儿童,其攻击性行为越强,表现为为了玩具和其他物品,即他们的攻击性是()A、敌意型攻击B、工具型攻击C、破坏型攻击D、冲突型攻击

儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。()

学前儿童攻击性行为的特点有哪些?

关于攻击性行为的特点,下列说法()项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

电视对儿童攻击性行为的影响有()。A、教给儿童一些攻击性的行为方式B、使儿童放松了对攻击性行为的抑制C、降低了儿童对暴力的敏感性D、使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上,过分的认为自己是受害者

关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

填空题()是维系积极的社会关系的重要社会动机因素,它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础,能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。

填空题儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为,这说明()对攻击性行为的影响。

单选题关于攻击性行为的特点,下列说法()项不正确。A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

单选题关于儿童的攻击性行为,下列说法错误的是()。A惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

问答题学前儿童攻击性行为的特点有哪些?

判断题儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。()A对B错

单选题关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()。A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

单选题以下有关儿童道德情感发展的观点中,错误的是()。A共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用B内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求,而羞愧感更多是因为达不到外部要求C儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的D学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发

多选题电视对儿童攻击性行为的影响有()。A教给儿童一些攻击性的行为方式B使儿童放松了对攻击性行为的抑制C降低了儿童对暴力的敏感性D使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上,过分的认为自己是受害者

单选题下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响()A群体影响B教给儿童攻击性行为方式C使儿童放松了对攻击性行为的抑制D降低了儿童对暴力的敏感性