单选题文学阅读的审美享受是一种高级的精神满足和灵魂提纯，最终体现为审美主体潜移默化的（）A理解力的提升B感知力的增强C情感的亢奋D心灵的净化和人格的升华

单选题
文学阅读的审美享受是一种高级的精神满足和灵魂提纯，最终体现为审美主体潜移默化的（）
A

理解力的提升

B

感知力的增强

C

情感的亢奋

D

心灵的净化和人格的升华

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审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造,是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。() 此题为判断题(对，错)。
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文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。A对B错
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儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由（）引发的一种艺术思维和审美活动。A、运用艺术思维B、借助创造性联想C、阅读儿童文学作品D、再造形象
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文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
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文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由（）决定的。A、对象的审美价值B、读者的审美态度C、读者的审美情感D、商业市场炒作
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审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。
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审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于（）A、任何形式都是与内容结合的B、主体的功利性C、主体的精神思想必然被影响D、审美活动体现为一个价值活动E、审美经验也能够满足一般的快感
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文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。A、悦耳悦目层次B、悦心悦意层次C、悦神悦志层次D、悦己悦人层次
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（）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约
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通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。A、艺术欣赏B、艺术情感C、审美愉悦D、审美认知
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判断题审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。A对B错
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