班杜拉的动机理论把强化分为______、______和自我强化
班杜拉认为，人的行为受行为的__________因素与__________因素的影响。
班杜拉的动机理论把强化分为直接强化、___________和自我强化。
根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素时个体自身行为的______ 。
班杜拉的动机理论把强化分为_________、___________。
班杜拉认为，人的行为受行为的（ ）的影响。A.期待 B.诱因 C.结果因素 D.先行因素E.需要
班杜拉的动机理论认为，人的行为受{ }与先行因素的影响。
根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。
班杜拉的动机理论认为，人的行为受{pz_填空}与先行因素的影响。
班杜拉认为，人、环境是与哪一因素相互作用的？（）A、教育B、交往C、行为D、个性
班杜拉认为，人的行为受行为的（）影响。A、期待B、诱因C、结果因素D、先行因素E、需要
班杜拉的动机理论认为，人的行为受_____与_____的影响。
班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能
道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
填空题班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的____。
填空题班杜拉的动机理论把强化分为____、____和自我强化。
多选题班杜拉认为，人的行为受行为的（）影响。A期待B诱因C结果因素D先行因素E需要
问答题根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
问答题根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。
单选题班杜拉认为，人、环境是与哪一因素相互作用的？（）A教育B交往C行为D个性