问答题77.校对题:按照原稿纠正校样中的错误;若认为原稿有差错,用黑色墨水笔以校对质疑的方式指出。(本题20分) 【原稿】 戚继光 戚继光1528年出生于山东济宁,很小的时候就在其父亲的严格管教下识字读书。戚继光的父亲为使儿子能成为一代将才,从小就教戚继光练武,并常向戚继光讲祖逖“闻鸡起舞”的故事,希望戚继光向祖逖学习,苦练本领,将来报效国家。每天,天刚蒙蒙亮,父亲就把戚继光叫醒,教戚继光练剑。为锻炼戚继光的耐力,父亲每天让戚继光跑十几里路。一趟回来他常常大汗淋漓,气喘吁吁。为锻炼戚继光的臂力,父亲让戚继光练习举石锁。有时练完武,戚继光走路都困难。母亲见了心疼,求父亲放松一点。“俗话说‘子不教,父之过’,”戚继光的父亲说,“我不想让他平庸一辈子,只能这样严格要求”。 戚继光天资聪颖,而且酷爱读书,尤其是历史书。他十分佩服孙膑、管仲、岳飞等军事家,立志要成为像他们一样的人。 在父亲的管教下,戚继光健康成长。十五、六岁时,他在各方面的成绩已相当突出,武艺十分了得。他能在飞驰的马上弯弓搭箭,射中目标;他力气很大,能单手举起石锁耍着玩。当地一些习武的人与他交往甚深,还经常比武,每次都以戚继光获胜而告终。 戚继光武艺超群,学业也有很大成就。他不仅熟读四书五经,还阅读了《武经七书》和许多古代名将传记,从中增长了知识,开阔了视野。在父亲的言传身教下,戚继光从小就有强烈的进取心,吃苦耐劳,立志做一个报效国家、血战沙场的将领。 在艰苦的磨炼中,戚继光经历了许多过去从未经历过的事情,也逐渐懂得了许多过去不懂的道理。 那时,倭寇不断侵扰东南沿海。1555年,戚继光被调往浙江任参将,抵御倭寇。他招募义乌的农民、矿工等共四千余人,编成军队。这支队伍训练严格、纪律严明,屡次击退倭寇的进攻,被当地百姓称为“戚家军”。戚继光率领戚家军转战各地,给倭寇毁灭性打击。戚家军基本扫平了多年为虐东南沿海的倭患,戚继光因此成为我国历史上著名的抗倭将领。 戚继光后来又被调到蓟州,为保卫北部疆域安全战斗多年。他戎马一生,转战江南塞北,直到年近花甲才告老还乡,深受人民尊敬和爱戴。浙江、福建一带至今还保留着大量有关戚继光和戚家军的遗迹。他们那些英勇杀敌的故事,至今还在人民群众中广为流传。 【校样】 戚继光 戚继光1528年出生于山东济宁,很小的时候就在其父亲的严格管教下识字读书。戚继光的父亲为使儿子能成为一代将才,从小就教戚继光练武,并常向戚继光讲祖逖“闻鸡起舞”的故事,希望戚继光向祖学习,苦练本领,将来报效国家。每天,天刚蒙蒙亮,父亲就把戚继光叫醒,教戚继光练剑. 为锻炼戚继光的耐力,父亲每天让威继光跑十几里路。一趟回来他常常大汗漓淋,气喘吁吁。为锻练戚继光的臂力,父亲让戚继光练习举石锁。有时练完武,戚继光走路都困难。母亲见了心疼,求父亲放松一点。“俗话说‘子不教,父之过,”戚继光的父亲说,“我不想让他平庸一辈子,只能这样严格要求”。 戚继光天资聪颖,而且酷爱读书,尤其是历史书。他十分佩服孙膑、菅仲、岳飞等军事家. 立志要成为像他们一样的人. 在父亲的管教下,戚继光健康成长,十五、六岁时,他在各方面的成绩已相当突出,武艺十分了得。他能在飞驰的马上弯弓搭箭,射中目标;他力气很大,能单手举起石锁耍着玩,当地一些习武的人与他交往甚深,还经常比武,每次都以戚继光获胜而告终。戚继光武艺超群,学业也有很大成就。他不仅熟读四书五经,还阅读了武经七书和许多古代名将传记,从中增长了知识, 开阔了视野。在父亲的言传身教下,戚继光从小就有强烈的进取心,吃苦耐劳,立志做一个报效国家、血战沙场的将领。在艰苦的磨炼中,戚继光经历了许多过去从未经历过的事情,也逐渐懂得了许多过去不懂的道理。 那时,倭寇不断侵扰东南沿海。1555年,戚继光被调往浙江任参将,抵御倭寇。他招幕义乌的农民、矿工等共四千余人,编成军队。这支队伍训练严格、纪律严明,屡次击退倭寇的进攻,被当地百姓称为“戚家军”。 戚继光率领戚家军转战各地,给倭寇毁灭性打击,戚家军基本扫平了多年为虐东南沿海的倭患,戚继光因此成为我国历史上著名的抗倭将领。 戚继光后来又被调到蓟州,为保卫北部疆域安全战斗多年。他戒马一生,转战江南塞北、直到年近花甲才告老还乡,深受人民爱戴和尊敬。浙江、福建一带至今还保留着大量有关于戚继光和戚家军的遗迹。他们那些英勇杀敌的故事,至今还在人民群众中广为流传。
问答题
77.校对题:按照原稿纠正校样中的错误;若认为原稿有差错,用黑色墨水笔以校对质疑的方式指出。(本题20分) 【原稿】 戚继光 戚继光1528年出生于山东济宁,很小的时候就在其父亲的严格管教下识字读书。戚继光的父亲为使儿子能成为一代将才,从小就教戚继光练武,并常向戚继光讲祖逖“闻鸡起舞”的故事,希望戚继光向祖逖学习,苦练本领,将来报效国家。每天,天刚蒙蒙亮,父亲就把戚继光叫醒,教戚继光练剑。为锻炼戚继光的耐力,父亲每天让戚继光跑十几里路。一趟回来他常常大汗淋漓,气喘吁吁。为锻炼戚继光的臂力,父亲让戚继光练习举石锁。有时练完武,戚继光走路都困难。母亲见了心疼,求父亲放松一点。“俗话说‘子不教,父之过’,”戚继光的父亲说,“我不想让他平庸一辈子,只能这样严格要求”。 戚继光天资聪颖,而且酷爱读书,尤其是历史书。他十分佩服孙膑、管仲、岳飞等军事家,立志要成为像他们一样的人。 在父亲的管教下,戚继光健康成长。十五、六岁时,他在各方面的成绩已相当突出,武艺十分了得。他能在飞驰的马上弯弓搭箭,射中目标;他力气很大,能单手举起石锁耍着玩。当地一些习武的人与他交往甚深,还经常比武,每次都以戚继光获胜而告终。 戚继光武艺超群,学业也有很大成就。他不仅熟读四书五经,还阅读了《武经七书》和许多古代名将传记,从中增长了知识,开阔了视野。在父亲的言传身教下,戚继光从小就有强烈的进取心,吃苦耐劳,立志做一个报效国家、血战沙场的将领。 在艰苦的磨炼中,戚继光经历了许多过去从未经历过的事情,也逐渐懂得了许多过去不懂的道理。 那时,倭寇不断侵扰东南沿海。1555年,戚继光被调往浙江任参将,抵御倭寇。他招募义乌的农民、矿工等共四千余人,编成军队。这支队伍训练严格、纪律严明,屡次击退倭寇的进攻,被当地百姓称为“戚家军”。戚继光率领戚家军转战各地,给倭寇毁灭性打击。戚家军基本扫平了多年为虐东南沿海的倭患,戚继光因此成为我国历史上著名的抗倭将领。 戚继光后来又被调到蓟州,为保卫北部疆域安全战斗多年。他戎马一生,转战江南塞北,直到年近花甲才告老还乡,深受人民尊敬和爱戴。浙江、福建一带至今还保留着大量有关戚继光和戚家军的遗迹。他们那些英勇杀敌的故事,至今还在人民群众中广为流传。 【校样】 戚继光 戚继光1528年出生于山东济宁,很小的时候就在其父亲的严格管教下识字读书。戚继光的父亲为使儿子能成为一代将才,从小就教戚继光练武,并常向戚继光讲祖逖“闻鸡起舞”的故事,希望戚继光向祖学习,苦练本领,将来报效国家。每天,天刚蒙蒙亮,父亲就把戚继光叫醒,教戚继光练剑. 为锻炼戚继光的耐力,父亲每天让威继光跑十几里路。一趟回来他常常大汗漓淋,气喘吁吁。为锻练戚继光的臂力,父亲让戚继光练习举石锁。有时练完武,戚继光走路都困难。母亲见了心疼,求父亲放松一点。“俗话说‘子不教,父之过,”戚继光的父亲说,“我不想让他平庸一辈子,只能这样严格要求”。 戚继光天资聪颖,而且酷爱读书,尤其是历史书。他十分佩服孙膑、菅仲、岳飞等军事家. 立志要成为像他们一样的人. 在父亲的管教下,戚继光健康成长,十五、六岁时,他在各方面的成绩已相当突出,武艺十分了得。他能在飞驰的马上弯弓搭箭,射中目标;他力气很大,能单手举起石锁耍着玩,当地一些习武的人与他交往甚深,还经常比武,每次都以戚继光获胜而告终。戚继光武艺超群,学业也有很大成就。他不仅熟读四书五经,还阅读了<<武经七书>>和许多古代名将传记,从中增长了知识, 开阔了视野。在父亲的言传身教下,戚继光从小就有强烈的进取心,吃苦耐劳,立志做一个报效国家、血战沙场的将领。在艰苦的磨炼中,戚继光经历了许多过去从未经历过的事情,也逐渐懂得了许多过去不懂的道理。 那时,倭寇不断侵扰东南沿海。1555年,戚继光被调往浙江任参将,抵御倭寇。他招幕义乌的农民、矿工等共四千余人,编成军队。这支队伍训练严格、纪律严明,屡次击退倭寇的进攻,被当地百姓称为“戚家军”。 戚继光率领戚家军转战各地,给倭寇毁灭性打击,戚家军基本扫平了多年为虐东南沿海的倭患,戚继光因此成为我国历史上著名的抗倭将领。 戚继光后来又被调到蓟州,为保卫北部疆域安全战斗多年。他戒马一生,转战江南塞北、直到年近花甲才告老还乡,深受人民爱戴和尊敬。浙江、福建一带至今还保留着大量有关于戚继光和戚家军的遗迹。他们那些英勇杀敌的故事,至今还在人民群众中广为流传。
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相关考题:
关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。A.校对工作的依据是作者的原稿B.校对的职责是发现、订正校样的差错C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员
一级校对的主要职责是()。A、承担各种书稿的校对工作B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D、负责校正原稿中的文字错误E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
多选题通读过程中需要注意的问题,包括( )。A通读前,校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量B通读过程中脱离原稿阅读、检查校样C通读时,要消灭校样上遗留的各种差错D校对人员发现是非差错,通过质疑的方式用色笔标注在校样上,待通读完成后交给编辑处理E承担校样通读工作的校对人员,应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
多选题一级校对的主要职责是()。A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
多选题关于校对质疑的处理,说法正确的有( )。[2015年真题]A校对人员提出疑问,应由责任编辑处理B校对质疑情况,一般应记录存档C校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改D编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况E校对人员提出疑问,应由责任校对处理
多选题关于校对质疑的处理,说法正确的有( )。A校对人员提出疑问,应由责任编辑处理B校对质疑情况,一般应记录存档C校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改D编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况E校对人员提出疑问,应由责任校对处理
多选题下列关于校对的规范化操作的说法,正确的是( )。A校对人员可以修改原稿B在某一字行中画引线时,应尽量为该行或其下一行中可能还需要画引线留出余地C某字行中使用了不用引线的校对符号后,版心外的标记应该标在与该字行对应的位置D校对人员对于校样中虽与原稿相符,但很可能是原稿本身有错的地方,应该向编辑质疑E编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,检查质疑处理情况
多选题一级校对的主要职责是( )。[2006年中级真题]A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑