下列选项中不属于测验的特点的是()。 A.客观性B.主观性C.间接性D.相对性
心理测验的性质()。A、直接性、相对性和客观性B、间接性、相对性和客观性C、间接性、绝对性和客观性D、直接性、相对性和主观性
内部审计,具有()。 A、主观性B、独立性C、依赖性D、客观性
因为真理具有(),因此在真理面前人人平等。 A、主观性B、相对性C、客观性D、具体性
统计指标具有数量性、综合性和( ) 3个特点。A.相对性B.客观性C.稳定性D.公开性
风险具有客观性、普遍性、偶然性、损害性、不确定性和相对性等特点。( )
教学目标不具有______等特点。A．客观性与主观性相统一B．时限性弱C．动态性与稳定性相统一D．系统性与层次性相统一
在真理问题上坚持辩证法，就是要承认任何真理都是（ ）。A.客观性和主观性的统一B.主观性和相对性的统一C.客观性和绝对性的统一D.绝对性和相对性的统一
立法原则具有（）。A、客观性B、主观性C、连续性D、稳定性
共同利益的基本特征是（）。A、客观性B、独立性C、稳定性D、群体性
公共利益具有主观性、客观性、独立性、稳定性、相对性和群体性等特点。
下列选项中不属于测验的特点的是（）。A、客观性B、主观性C、间接性D、相对性
道德价值评介的特点主要有（）A、客观性B、主观性C、相对性D、绝对性
从自我意识发展历程来讲，大学生自我意识特点呈现出（）。A、主观性B、群体性C、客观性D、社会性
心理测验的性质是（）。A、直接性、相对性和客观性B、间接性、相对性和客观性C、间接性、绝对性和客观性D、直接性、相对性和主观性
心理测验的三个基本特点是（）。A、间接性、绝对性、客观性B、间接性、相对性、客观性C、直接性、绝对性、主观性D、直接性、相对性、主观性
身份的特点不包括（）。A、客观性B、主观性C、稳定性D、系统性
高等教育目标具有主观性、客观性和（）。A、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性
规律具有的两个特点是（）A、主观性和个别性B、客观性和普遍性C、社会性和历史性D、稳定性和不变性
价值观具有的特征（）A、稳定性B、主观性C、选择性D、客观性
单选题心理测验的三个基本特点是（）。A间接性、绝对性、客观性B间接性、相对性、客观性C直接性、绝对性、主观性D直接性、相对性、主观性
单选题认识客体的属性有 ( )A客观性和对象性B客观性和主观性C主观性和对象性D对象性和相对性
多选题道德价值评介的特点主要有（）A客观性B主观性C相对性D绝对性
判断题公共利益具有主观性、客观性、独立性、稳定性、相对性和群体性等特点。A对B错
多选题共同利益的基本特征是（）。A客观性B独立性C稳定性D群体性
单选题身份的特点不包括（）。A客观性B主观性C稳定性D系统性
单选题规律具有的两个特点是（）A主观性和个别性B客观性和普遍性C社会性和历史性D稳定性和不变性
单选题下列选项不属于测验特点的是（）。A客观性B主观性C间接性D相对性