判断题碧野的散文《情满青山》盛赞了天山及其深处那一系列奇妙无比的美景,五彩斑斓,如诗如画,情景交融,充满了无穷的魅力。A对B错

判断题
碧野的散文《情满青山》盛赞了天山及其深处那一系列奇妙无比的美景,五彩斑斓,如诗如画,情景交融,充满了无穷的魅力。
A

B


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对下列句子所用修辞,分析有错误的一项是()。 A.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法,写出青山的动态美。B.“它深信乌云遮不住太阳,是的,遮不住的。”运用反复手法表现了海燕无比坚定的信念。C.“它像枪弹一样穿透了伪装的甲胄,它像金钢刀切开了玻璃。”运用了夸张地描写手法,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表象得极为生动形象。D.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”运用对偶手法,描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画、令人心旷神怡。

歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问,这首歌曲的词作者是谁?()A、李宇春B、方文山C、郭敬明D、林夕

《独坐敬亭山》充满了奇妙的想象力。

当代散文三大家是指()A、杨朔B、巴金C、刘白羽D、碧野E、秦牧

下列哪句诗不是描写西湖美景的?()A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红B、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇C、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

景为情设,情景交融

体会《雨巷》情景交融、虚实相生、意在言外、韵味无穷的意境美。

意境创造的审美特征()。A、情景交融B、虚实相生C、韵味无穷D、情因景生

散文名篇《长江三日》的作者是()。A、秦牧B、杨朔C、碧野D、刘白羽

碧野的散文《情满青山》盛赞了天山及其深处那一系列奇妙无比的美景,五彩斑斓,如诗如画,情景交融,充满了无穷的魅力。

对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。A、“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法,表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状B、“接天莲叶无穷碧,映习荷花别样红。,’运用对偶手法,描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡C、“君子于役,如之何勿思?’’运用反问手法,表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情D、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法,写出了青山的动态美

关于《山鬼》营造的诗歌境界,正确的说法是()。A、平和冲淡B、旷达豪放C、如诗如画D、奇丽幽深

某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

朱自清散文的创作特色是()A、感情真挚深厚B、情景交融、满贮诗意的意境刻画C、构思精巧缜密D、语言清丽细密E、格调雄浑豪放

意境创造的结构特征()。A、情景交融B、虚实相生C、韵味无穷D、情因景生

单选题关于《山鬼》营造的诗歌境界,正确的说法是()。A平和冲淡B旷达豪放C如诗如画D奇丽幽深

单选题对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()。A“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法,表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状B“接天莲叶无穷碧,映习荷花别样红。,’运用对偶手法,描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡C“君子于役,如之何勿思?’’运用反问手法,表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情D“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法,写出了青山的动态美

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单选题《天山景物记》着力刻画渲染了天山独特的风光景物。让人耳目一新。该文作者(  )。A徐迟B碧野C徐志摩D叶圣陶

单选题歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问,这首歌曲的词作者是谁?()A李宇春B方文山C郭敬明D林夕

多选题当代散文三大家是指()A杨朔B巴金C刘白羽D碧野E秦牧

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单选题散文名篇《长江三日》的作者是()。A秦牧B杨朔C碧野D刘白羽

单选题这次去新疆我可开眼了,到处是如画的美景。A长见识B睁开眼C很吃惊D很激动