多选题多媒体教材的基本类型（）。A专题课件B系列课件C完整教材D操作课件E理论课件

多选题
多媒体教材的基本类型（）。
A

专题课件

B

系列课件

C

完整教材

D

操作课件

E

理论课件

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相关考题：

根据多媒体课件在教学中的应用范围,可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、()课件和()课件四种类型。
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下列不属于多媒体课件在教学中的应用范围的分类的是()。 A、网络课件B、自主学习型课件C、协作型课件D、实验课件
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多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成,它们是()。 A.课件的策划B.课件的测试C.课件的应用D.课件的制作E.课件的设计
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课程学习应以( )内容为主。A 视频课件B 教材C 答疑讨论D A类课件
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学生在“学习导航”中的( ),可以找到课件与教材的区别。 A、课件说明B、课件的运行环境C、课件的使用D、联系我们
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教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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()是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。 A.网络课件B.多媒体课件C.远程资源D.课件
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教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。 A.网络课件B.评价课件C.模拟课件D.智能课件
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多媒体课件的作用和要求是（ ）。A.加强学习，更新教学理念B.依赖课件，不重视师生之间的情感交流C.多媒体课件的制作要复杂，讲究美观D.把大量的精力放在制作多媒体课件上，不重视了对教材的研究
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课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A、多媒体课件B、PPT课件C、flAsh课件D、e-leArning课件
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网络学历教育的三种主要课程资源是（）。A、教材，Web课件，流媒体课件B、Web课件，流媒体课件，在线作业C、流媒体课件，在线作业，教材D、在线作业，教材，Web课件
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网络交互多媒体课件分为（）。A、数字化视频课件B、PPT课件C、Web课件D、COD课件
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网络交互多媒体课件可分为Web课件和COD课件。
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（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A、网络课件B、多媒体课件C、远程资源D、课件
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教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。A、网络课件B、评价课件C、模拟课件D、智能课件
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多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。A、课件的策划B、课件的测试C、课件的应用D、课件的制作E、课件的设计
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多选题传播理论对多媒体课件设计的影响主要表现在（）。A对课件信息设计的影响B对课件教学过程控制设计的影响C对课件媒体选择和信息通道设计的影响D对课件表现形式、方法的影响
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单选题（）是课件设计的重要内容，而且是课件水平的关键所在。A教学设计B课件C教材D教具
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多选题多媒体课件的开发过程包括（）。A脚本设计B采集、制作多媒体素材C用多媒体创作工具集成课件D课件测试
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单选题教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。A网络课件B评价课件C模拟课件D智能课件
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多选题网络交互多媒体课件分为（）。A数字化视频课件BPPT课件CWeb课件DCOD课件
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单选题（）是指能在网络环境下运行的多媒体教学课件。A网络课件B多媒体课件C远程资源D课件
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单选题课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A多媒体课件BPPT课件CflAsh课件De-leArning课件
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单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C素材、多媒体教学课件、网络课件D素材、幻灯片教学课件、网络课件
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多选题多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，它们是（）。A课件的策划B课件的测试C课件的应用D课件的制作E课件的设计
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多选题多媒体教材的基本类型（）。A专题课件B系列课件C完整教材D操作课件E理论课件
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多选题根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（）。A顺序型B助教型C助学型D综合型E积件型
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