教学方法选择的标准1.根据教学目标选择教学方法2.根据学生的特征选择教学方法3.根据不同的教学内容选择教学方法4.依据教师的特点选择教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
教学方法选择的标准:() A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法
以下哪个属于教学步骤的其中环节?() A.引入话题，形成共鸣B.技能初探，掌握方法C.运用技术，解决问题D.熟练技术，展示个性
在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )A．教育实验法B．实验室实验法C．自然实验法D．个案实验法
下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。A.解决问题的方法B.美术学习的方法C.技能操作的方法D.教学设计的方法
阅读下列材料，根据要求完成任务。要求：(1)探究实验中每个实验步骤相应的实验现象及原因。(2)完成“分子运动现象”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。
简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。
“现象——选择方法——实验——掌握方法——解决问题”的教学结构，属于（）。A、规律性知识学习B、技能训练C、方法学习D、事实性知识学习
发现教学、探究教学和问题教学都属于（）A、以掌握知识为主的方法B、以训练技能为主的方法C、以陶冶情操为主的方法D、以引导探究为主的方法
试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同，并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。
教学方法的基本类型包括（）。A、提示型教学方法B、共同解决问题型教学方法C、自主型教学方法D、双主教学方法
（）一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程，常用于练习、实验、实习作业等具体方法。A、以语言讲授为主的教学方法B、以陶冶为主的教学方法C、以训练为主的教学方法
教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）A、学法指导B、教学方法C、动态备课D、教学评价
在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法
教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。
下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容
发现教学、探究教学和问题教学都属于（）A、以掌握知识为主的方法B、以训练技能为主的方法C、以陶冶情感为主的方法D、以引导探究为主的方法
问答题试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法之间的异同，并结合实际谈谈应如何选用恰当的教学方法。
问答题简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系。
填空题教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。
问答题提示型教学方法、共同解决问题型教学方法、自主型教学方法三种典型教学方法之间的关系
多选题教学方法的基本类型包括（）。A提示型教学方法B共同解决问题型教学方法C自主型教学方法D双主教学方法
单选题发现教学、探究教学和问题教学都属于（）A以掌握知识为主的方法B以训练技能为主的方法C以陶冶情感为主的方法D以引导探究为主的方法
多选题教学案例的作用表现在（）。A可以使教师掌握教学的重点和难点B可以缩短与实际教学情境之间的差距C可以开阔教师的思路，探索新的角度解决问题的方法和途径D可以促进教师分析问题、解决问题的能力的提高
单选题（）一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程，常用于练习、实验、实习作业等具体方法。A以语言讲授为主的教学方法B以陶冶为主的教学方法C以训练为主的教学方法
单选题德国教育家瓦·根舍因主张教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。这属于( )。A发现学习B结构教学C范例教学D发展教学