单选题下列与多倍体形成有关的是()A染色体结构的变异B纺锤体的形成受到抑制C个别染色体增加D非同源染色体自由组合

单选题
下列与多倍体形成有关的是()
A

染色体结构的变异

B

纺锤体的形成受到抑制

C

个别染色体增加

D

非同源染色体自由组合


参考解析

解析: 暂无解析

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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是A.可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成的比例常达100%C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

细菌L型的形成与下列结构有关的是

下列与多倍体形成有关的是()A染色体结构的变异B纺锤体的形成受到抑制C个别染色体增加D非同源染色体自由组合

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

下列关于花粉和胚囊败育原因的叙述正确的是()A、多倍体品种或单倍体品种常常花粉或胚囊败育B、胚囊败育与营养足不足无关C、栽培技术常导致花粉败育D、与花粉及胚囊形成过程中的环境条件关系不大

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

经常采用的人工诱导多倍体形成的手段有哪些?

多倍体是怎样形成的?

什么是同源多倍体和异源多倍体?

植物A(AA)与植物B(BB)杂交再加倍植物(AABB)、其植物AABB是:()A、同源多倍体B、异源多倍体C、同源异源多倍体D、以上全不对

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理

下列各项中,与植物激素有关的一组是()①生产无籽西瓜②生产无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④

下列各项原理中,与植物激素有关的一组是()①三倍体无子西瓜②无子番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A、②③④B、②③⑤C、①②③D、①③⑤

试述多倍体形成原因。

多倍体的形成途径有()()

经常采用的人工诱导多倍体形成的手段有那些?举例说明多倍体育种的意义如何?

经常采用的人工诱导多倍体形成的手段有那些?目前在多倍体育种过程中存在的问题有那些?

下列有关多倍体植物的叙述,正确的是()①.茎秆、叶、果实、种子都较大②.发育迟缓③营养物质含量增多④.高度不育⑤.其体细胞中控制同一性状的基因有多个⑥.其配子发育成的个体可能是多倍体A、①②③⑤B、①③④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①②③⑤⑥

细胞分类学业已证明,植物界()和()多倍体的形成是物种起源的重要途径。

下列与多倍体形成相关的是()A、染色体结构的变异B、纺锤体的形成受到抑制C、个别染色体增加D、非同源染色体自由组合

填空题多倍体的形成途径有()()

填空题细胞分类学业已证明,植物界()和()多倍体的形成是物种起源的重要途径。

单选题植物A(AA)与植物B(BB)杂交再加倍植物(AABB)、其植物AABB是:()A同源多倍体B异源多倍体C同源异源多倍体D以上全不对

问答题多倍体是怎样形成的?

单选题对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

问答题以多倍体为例,简述物种形成的骤变式方式。

问答题试述多倍体形成原因。