单选题幼儿园课程不具有哪种属性(  )。A基础性B适宜发展性C义务性D非义务性

单选题
幼儿园课程不具有哪种属性(  )。
A

基础性

B

适宜发展性

C

义务性

D

非义务性


参考解析

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相关考题:

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

关系模型中的“关系”是指哪种数据之间按照某种序列排序的集合关系A.具有相关性,但非从属性的平行的B.具有相关性,并且具有从属性的C.不具有相关性,但具有从属性的D.不具有相关性,也不具有从属性的

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园课程的价值取向是()。 A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要,对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌

传统的美国幼儿园课程内容不具有灵活性。()

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。A对B错

幼儿园课程如何管理()。A、强化园内各类人员的管理意识B、建立幼儿园课程管理制度C、幼儿园课程管理的内容D、幼儿园课程资源的管理

幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价

下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和

幼儿园课程的基本属性有:()A、基础性B、启蒙性C、生活性D、游戏性

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

幼儿园课程不具有强制性,这是其()。A、游戏性B、非义务性C、基础性D、文化性

简述幼儿园课程的基本属性。

幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A、幼儿园课程的基本性质B、幼儿园课程的特点C、幼儿园课程的形态特征D、幼儿园课程的结构特征

幼儿园课程的性质有()A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程

问答题简述幼儿园课程的基本属性。

单选题幼儿园课程不具有强制性,这是其()。A游戏性B非义务性C基础性D文化性

多选题下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A幼儿园课程是课程的属概念B幼儿园课程是实现教育目的的手段C幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D幼儿园课程是活动E幼儿园课程是各种活动的总和

单选题幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程是非义务教育课程

单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A幼儿园课程的基本性质B幼儿园课程的特点C幼儿园课程的形态特征D幼儿园课程的结构特征

单选题以下选项中对幼儿园课程表述有误的是()。A幼儿园课程是非强制性的B幼儿园课程是义务教育课程C幼儿园课程是基础素质教育课程D幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动

单选题幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程是非义务教育课程

单选题幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是()。A幼儿园教育活动包括幼儿园课程B幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念

多选题幼儿园课程的性质有()A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程不是义务教育课程

多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价

单选题幼儿园课程的基本属性有:()A基础性B启蒙性C生活性D游戏性

判断题幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。A对B错