请根据教材第三课“放炮”课文内容,试论述为什么那位举世尊崇的大师要见那位团员。
对灾难后伤病员的急性期心理评估的注意事项，不包括（）A、尊重幸存者的意愿B、注意提问语气和方式C、详细了解灾难过程和细节D、不要做病理性归因
对灾难后伤病员的急性期心理评估的注意事项，不包括（）A、尊重幸存者的意愿B、注意提问语气和方式C、详细了解灾难过程和细节D、不要做病理性归因E、对评估内容记录和存档
为让灾后幸存者更快解决心理危机，可强迫其叙述灾难细节
在澄清灾难性创伤经历的时候要跟着幸存者的节奏，避免询问会引起更深伤痛的问题，不要迫使他们回忆任何创伤或者丧失的细节
儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因
（）的目的是规范灾难恢复流程，使重要信息系统在灾难发生后能快速地恢复数据处理系统的运行和业务运作。A、制订灾难恢复计划B、实施灾难备份方案C、保持灾难恢复计划持续可用D、灾难备份方案
开始进入新环境的物种，仅有少数能幸存下来，这些适应能力较强的植物称之为（）。
判断题儿童青少年有时会因为亲人的遇难而自己幸存而产生负罪感，会认为自己是灾难的诱因A对B错
单选题对灾难后伤病员的急性期心理评估的注意事项，不包括（）A尊重幸存者的意愿B注意提问语气和方式C详细了解灾难过程和细节D不要做病理性归因E对评估内容记录和存档
判断题在澄清灾难性创伤经历的时候要跟着幸存者的节奏，避免询问会引起更深伤痛的问题，不要迫使他们回忆任何创伤或者丧失的细节A对B错
判断题为让灾后幸存者更快解决心理危机，可强迫其叙述灾难细节A对B错
问答题第一个走完西北航道的探险家是哪个挪威探险家？
单选题对灾难后伤病员的急性期心理评估的注意事项，不包括（）A尊重幸存者的意愿B注意提问语气和方式C详细了解灾难过程和细节D不要做病理性归因
单选题属危机干预第一级的人群是：（）A临近灾难时的失控者B参于援救搜寻的人员C受难者的亲朋好友D经历灾难的幸存者
单选题那位旅客为什么感到不满？A行李丢了B孩子太吵C没有座位D车上人多