单选题在UFO报表中,关于可变区公式的定义正确的是()A通过函数向导定义B定义单元公式C定义审核公式D可变区公式只能在命令窗和批命令中使用

单选题
在UFO报表中,关于可变区公式的定义正确的是()
A

通过函数向导定义

B

定义单元公式

C

定义审核公式

D

可变区公式只能在命令窗和批命令中使用


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在一个报表中只能设置一个可变区,或是行可变区或是列可变区,行可变区是指可变区中的行数是可变的,列可变区是指可变区中的列数是可变的。 ( )A.正确B.错误

在UFO报表系统中,可以自定义报表摸板。() 此题为判断题(对,错)。

在UFO报表系统中,进行单元公式编辑的键盘快捷键是()。 A.按“fx”按钮B.点击“编辑公式”C.按“=”按钮

如果想在UFO报表中直接录入数据,下列说法正确的是( ) A. 在UFO报表的格式状态下录入B. 先在格式状态下删除公式,然后在数据状态下录入C. 在UFO报表的格式和数据状态下都可以录入D. 无法直接输入数据只能通过单元公式从用友软件的各个模块中取数

在UFO报表中,关于可变区公式的定义正确的是()。A.通过函数向导定义B.定义单元公式C.定义审核公式D.可变区公式只能在命令窗和批命令中使用

在KIS系统中,报表编制过程正确的是()。A.新建报表→定义报表公式→定义报表格式→报表编辑B.新建报表→报表编辑→定义报表公式→定义报表格式C.新建报表→报表编辑→定义报表格式→定义报表公式D.新建报表→定义报表格式→定义报表公式→报表编辑

UFO报表中进行公式设置时,单击“fx”按钮,或双击某公式单元,或按“=”键,都可打开“定义公式”对话框。

如果想在UFO报表中直接录入数据,下列说法正确的是()A、在UFO报表的格式状态下录入B、先在格式状态下删除公式,然后在数据状态下录入C、在UFO报表的数据和格式状态下都可以录入D、无法直接录入数据只能通过单元公式从用友软件的各个模块中取数

UFO不提供()功能。A、多种行业特点的报表模板B、表元公式定义向导C、与其他会计软件自动获取数据的取数函数D、将UFO报表转换为XLS文件

在UFO报表中,获得正确的舍位报表的操作应该是()。A、在舍位计算中不选择全表重算。B、在格式状态下定义舍位公式C、选择舍位区域D、在数据状态下执行“舍位平衡”

使用UFO报表系统,在报表数值单元中键入()键,弹出定义公式对话框。A、=B、@C、#D、+

在UFO报表系统中,报表表样定义完之后只不过是一张空白的报表,如果要生成数据,可以通过单元公式来进行取数。

UFO报表的正确的基本操作流程是()。A、设计格式-〉定义公式-〉图形处理-〉数据处理-〉打印B、设计格式-定义公式-〉数据处理-图形处理-〉打印C、设计格式-〉图形处理-〉数据处理-〉定义公式-〉打印D、定义公式-〉设计格式-〉数据处理-〉图形处理-〉打印

UFO报表中求和的公式为()。A、PTOTALB、HJC、SUM

UFO报表中,可以自定义报表模板。

UFO报表的可变区只能设置为行可变区或列可变区。

下列关于会计报表公式定义的表述中,不正确的是()A、验证(审核)公式可以使用逻辑运算符B、公式定义可以使用函数C、公式定义必须在格式定义全部完成后进行D、公式定义包括计算公式定义和验证(审核)公式定义

判断题UFO报表的可变区只能设置为行可变区或列可变区。A对B错

判断题UFO报表中进行公式设置时,单击“fx”按钮,或双击某公式单元,或按“=”键,都可打开“定义公式”对话框。A对B错

多选题在UFO报表中,获得正确的舍位报表的操作应该是()。A在舍位计算中不选择全表重算。B在格式状态下定义舍位公式C选择舍位区域D在数据状态下执行“舍位平衡”

单选题UFO不提供()功能。A多种行业特点的报表模板B表元公式定义向导C与其他会计软件自动获取数据的取数函数D将UFO报表转换为XLS文件

判断题在UFO报表系统中,报表表样定义完之后只不过是一张空白的报表,如果要生成数据,可以通过单元公式来进行取数。A对B错

单选题在UFO报表系统中,可以激活公式定义功能的键是()。A=B@C#D*

单选题UFO报表的正确的基本操作流程是()A定义公式—设计格式—数据处理—图形处理—打印B设计格式—定义公式—图形处理—数据处理—打印C设计格式—定义公式—数据处理—图形处理—打印D设计格式—图形处理—数据处理—定义公式—打印

单选题使用UFO报表系统,在报表数值单元中键入()键,弹出定义公式对话框。A=B@C#D+

单选题在UFO报表中,关于审核公式的应用正确的是()A审核公式在数据状态下设置B审核公式的正确性只能用实例验证C审核公式已在模板中定义完成D每张报表都需要审核公式

单选题UFO报表中求和的公式为()。APTOTALBHJCSUM