单选题有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）A是对儿童游戏进行限制和束缚B是在组织和开展游戏过程中建立的C主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
单选题
有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）
A
是对儿童游戏进行限制和束缚
B
是在组织和开展游戏过程中建立的
C
主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定
D
是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
参考解析
解析：
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下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C.以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式D.游戏活动是实施教育教学的唯一手段
关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是( )A.幼儿园的游戏活动是没有社会功利目的的B.幼儿园的教学活动主要是一种有目的、有计划地由教师对幼儿施加影响的活动C.游戏活动和教学活动是有内在联系的D.游戏活动和教学活动可以相互替代
有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的有（）A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、只能在组织和开展游戏过程中建立C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证，也是培养儿童优良道德品质的需要E、游戏常规的建立与发挥儿童游戏的积极性、主动性是矛盾的
著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：“教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏”，这句话是对（）的生动形象的描述A、幼儿园教育活动B、幼儿园教学活动C、幼儿园游戏活动D、幼儿园体育活动
下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段
关于角色游戏指导的基本步骤，下列说法正确的是（）A、老师给幼儿指定游戏伙伴B、教师创设一个环境，幼儿直接使用这个环境来开展游戏C、以“问题”为契机促进幼儿游戏的发展D、幼儿园只需要教会幼儿书本知识即可，不需要和社区合作
下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
有关幼儿园的游戏常规的描述，正确的说法是（）A、是对儿童游戏进行限制和束缚B、是在组织和开展游戏过程中建立的C、主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定D、是有效开展儿童游戏活动的制度保证，与儿童道德品质的培养无关
下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
下列说法描述正确的有哪些（）A、游戏就是幼儿的生活B、幼儿的生活就是游戏C、幼儿的生活是以游戏为中心的D、因为幼儿还小，所以，在幼儿园只要让幼儿玩游戏就可以了，没必要让他们学习其它的知识E、幼儿游戏的过程就是学习的过程
单选题下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程B在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段C在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的D2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
单选题（2013年下半年统考）下列有关幼小衔接的说法，正确的是( )。A幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
多选题下列说法描述正确的有哪些（）A游戏就是幼儿的生活B幼儿的生活就是游戏C幼儿的生活是以游戏为中心的D因为幼儿还小，所以，在幼儿园只要让幼儿玩游戏就可以了，没必要让他们学习其它的知识E幼儿游戏的过程就是学习的过程
单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。A幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
多选题关于幼儿园游戏和教学的关系，正确的表述是（）A幼儿园应以游戏代替教学B两者互相联系又互相区别、互相独立C幼儿园应以教学代替游戏D教学即游戏E是现代学前教育的两种重要手段