“王道之三纲，可求于天。”一语出自( )。A.刘安B.董仲舒C.孟子D.司马迁
董仲舒提出,以维护封建等级的“三纲五常”论中的“三纲”是指() A、君为臣纲B、父为子纲C、夫为妻纲D、兄为弟纲
教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是()。A．仁、义、礼、智、信B．仁、义、礼、智、勇C．忠、孝、仁、爱、信D．知、礼、义、廉、耻
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（ ）。 A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、礼、智、勇C、忠、孝、仁、爱、信D、知、礼、义、廉、耻
提倡以“三纲五常”为道德教育内容的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指（）A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、礼、智、勇C、忠、孝、仁、爱、信D、知、礼、义、廉、耻
“三纲五常”是谁提出的：（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、老子
三纲五常思想是由谁提出的？（）A、孟子B、孔子C、董仲舒D、朱熹
董仲舒认为“王道之三纲，可求于天”。“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点在道德起源上属于（）A、情感欲望论B、天意神启论C、动物本能论D、天赋人性论
西汉思想家董仲舒提出了人际交往的总原则“三纲五常”中的“五常”是？
董仲舒道德教育的中心内容中的所谓“王道三纲”是指“（）、（）、（）。”
“三纲五常”的理论是由谁提出的（）。A、班固B、班超C、董仲舒D、张骞
提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒
汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”不包括（）A、仁B、礼C、勇D、忠E、信
问答题西汉思想家董仲舒提出了人际交往的总原则“三纲五常”中的“五常”是？
单选题董仲舒认为“王道之三纲，可求于天”。“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点在道德起源上属于（）A情感欲望论B天意神启论C动物本能论D天赋人性论
单选题提倡以“三纲五常”为道德教育内容的教育家是（）。A董仲舒B王充C颜之推D韩愈
单选题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A孔子B孟子C王守仁D董仲舒
多选题汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”不包括（）A仁B礼C勇D忠E信
单选题汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指（）A仁、义、礼、智、信B仁、义、礼、智、勇C忠、孝、仁、爱、信D知、礼、义、廉、耻