前练习说认为儿童具有天生的本能,但其本能并不能适应未来复杂的生活。() 此题为判断题(对，错)。
皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 此题为判断题(对，错)。
英国心理学家格鲁斯则认为,游戏是对未来生活的准备,是本能的练习。() 此题为判断题(对，错)。
认为游戏是对未来生活的准备,是本能的练习的是()。 A.席勒B.格鲁斯C.斯宾塞D.福禄贝尔
游戏的社会性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的社会性活动B、游戏是在行动上再造某种生活现象C、游戏是儿童的主动性活动D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E、游戏再现人与人的关系
重演论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．儿童的认知水平的反映C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
精力过剩论认为儿童游戏是（ ）。A．因为人有需要活动的倾向B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
娱乐论认为儿童游戏是（ ）。A．因为人有需要活动的倾向B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
精神分析论认为儿童游戏是（ ）。A．儿童的认知水平的反映B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是（ ）A、剩余精力说 B、复演论 C、松弛说 D、生活预备说
认为游戏是对未来生活的一种无意识的准备，是儿童练习本能的一种手段的传统经典游戏理论是（）A、复演说B、成熟说C、生活预备说D、松弛说
练习论认为儿童游戏是（）。A、通过游戏获得愉快B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必须的技能的排演和练习D、通过游戏重演人类历史的发展过程
精神分析理论认为儿童游戏是（）。A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快
不同于西方戏剧，中国古代戏曲认为（）A、认为戏是对自然的模仿B、认为戏是对生活的加工C、认为戏是对自然的写实D、认为戏是对生活的虚拟
认为“游戏是对与生俱来的、但不完善和成熟的本能行为的练习，它能够帮助小动物适应未来的生活”的代表人物是（）。A、霍尔B、格鲁斯C、斯宾塞D、敦代克
前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。
认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是（）A、剩余精力说B、松弛说C、前练习说D、成熟说
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说
英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）
判断题皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。A对B错
判断题前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。A对B错
单选题练习论认为儿童游戏是（）。A通过游戏获得愉快B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必须的技能的排演和练习D通过游戏重演人类历史的发展过程
单选题不同于西方戏剧，中国古代戏曲认为（）A认为戏是对自然的模仿B认为戏是对生活的加工C认为戏是对自然的写实D认为戏是对生活的虚拟
单选题精神分析理论认为儿童游戏是（）。A儿童认知水平的反映B通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C对未来生活所必需的技能的排演和练习D通过游戏获得愉快
多选题前练习说的主要观点是（）A儿童的本能不能适应未来复杂的生活B儿童要有一个准备生活的阶段C游戏是儿童对未来生活的无意识的准备D儿童未来的生活越复杂，他所经历的游戏期就越长。E儿童不需要劳动，有剩余精力
判断题英国心理学家格鲁斯则认为，游戏是对未来生活的准备，是本能的练习。（）A对B错