判断题形而上学是与辩证法相对立的思维方式。A对B错

判断题
形而上学是与辩证法相对立的思维方式。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

东西方思维方式的对立体现在()。 A.整体思维与分析思维的对立B.社会认知与社会行为的对立C.辩证思维与逻辑思维的对立D.儒家思想与道家思想的对立

唯物主义和唯心主义的对立与辩证法和形而上学的对立的关系表现在( )。A.唯物主义和唯心主义的对立直接涉及哲学的党性问题,辩证法与形而上学的对立不直接涉及哲学的党性问题B.唯物主义总是与辩证法相结合,唯心主义总是与形而上学相结合C.唯物主义和唯心主义的对立有其社会根源和认识根源,辩证法和形而上学的对立不存在社会根源和认识根源D.唯物主义和唯心主义的对立属于世界观方面的对立,辩证法和形而上学的对立属于方法论方面的对立

辩证法与形而上学根本对立的焦点是A.联系观点与孤立观点的对立B.全面观点与片面观点的对立C.发展观点与静止观点的对立D.承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立

辩证法形而上学同唯物主义唯心主义之间的联系主要表现在()A、辩证法形而上学从属于唯物主义或唯心主义B、辩证法和形而上学的对立同唯物主义和唯心主义的对立交织在一起C、形而上学始终与唯心主义结合在一起D、没有辩证法就没有彻底的唯物主义

辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、侧向思维B、辩证思维C、逆向思维D、正向思维

“形而上学”一词的原意就是指一种与辩证法相对立的思维方法

形而上学是与辩证法相对立的思维方式。

在马克思主义哲学之前,人类思维领域没有的哲学问题是()。A、唯物主义和唯心主义的对立B、辩证法和形而上学的对立C、可知论与不可知论的对立D、历史唯物主义和历史唯心主义的对立

“唇亡齿寒”与“盲人摸象”反映了()。A、唯物主义和唯心主义的对应B、辩证法和形而上学的对立C、思维和存在的对立D、共性和个性的对立

“气者,理之依也”与“物是观念的集合”的分歧是()A、联系观点与孤立观点的对立B、围绕着物质和意识关系问题而形成的C、辩证法与形而上学的对立D、朴素唯物主义与辩证唯物主义的对立

辩证法和形而上学同唯物主义与唯心主义之间的联系表现在() ①辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立 ②唯物主义和唯心主义斗争在前,形而上学和辩证法的斗争在后 ③形而上学始终与唯心主义相结合,辩证法始终与唯物主义相结合 ④辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系A、①②B、③④C、①③D、①④

与辩证法相对立的思维形态是()。A、精神助产术B、形而上学C、辩证唯物主义D、唯心主义

唯物辩证法与形而上学之间对立的主要表现

简述辩证法与形而上学的对立表现在哪些方面。

哲学基本问题的内容包括()A、唯物主义和唯心主义的对立B、辩证法和形而上学的对立C、思维和存在的同一性问题D、思维和存在何者第一性的问题

试述唯物主义辩证法与形而上学的对立和根本分歧,并说明我们在学习。工作生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学。

()是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、立体思维B、辩证思维C、逆向思维

问答题简述辩证法与形而上学的对立表现在哪些方面。

单选题与辩证法相对立的思维形态是()。A精神助产术B形而上学C辩证唯物主义D唯心主义

单选题()是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A立体思维B辩证思维C逆向思维

判断题“形而上学”一词的原意就是指一种与辩证法相对立的思维方法A对B错

单选题“哲学史宛如色彩斑斓的壁毯,其中唯物主义与唯心主义犹如浓粗的经线贯穿上下,而辩证法与形而上学如同纬纱交织其中。”这句话形象地描绘了唯物主义和唯心主义以及辩证法和形而上学在哲学发展史上的对立和斗争。以下说法正确的是(  )。A唯物主义就是辩证法B唯心主义就是形而上学C唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学是对哲学基本问题两个方面的不同回答D唯物主义与唯心主义的对立和斗争中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争

多选题哲学基本问题的内容包括()。A唯物主义和唯心主义的对立B辩证法和形而上学的对立C思维和存在的同一性问题D思维和存在何者第一性的问题

多选题哲学基本问题的内容包括( )。A唯物主义和唯心主义的对立B辩证法和形而上学的对立C思维和存在的同一性问题D思维和存在何者为第一性的问题

问答题唯物辩证法与形而上学之间对立的主要表现

单选题“唇亡齿寒”与“盲人摸象”反映了()。A唯物主义和唯心主义的对应B辩证法和形而上学的对立C思维和存在的对立D共性和个性的对立