教育哲学的三种内涵或样态是()。 A.指导人们从事教育工作的大众的日常的实践哲学。B.关注教育问题的历史性思想C.审视教育问题或在教育领域提炼哲学问题的应用哲学或哲学分支D.审视各种教育理论前提的教育科学体系基础学科
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）。A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论
教育科学体系中的基础学科是()．A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学
普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科()。 A.交叉学科B.基础学科C.应用学科D.基本学科E.分类学科
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中属于基础学科的是:____________ A.教育哲学B.教育心理学C.外国教育史D.普通教育学E.中国教育史
在现代教育科学体系中，教育学是（ ）。A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科
教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是（ ）A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学
教育学是教育科学体系中的（）A、基础学科B、新兴学科C、综合学科D、边缘学科
在具体编制教育科学成果评价指标体系是，应遵循哪些要求？
钱学森指出，现代科学技术体系根本的基础学科是（）A、物理、数学B、物理、化学C、数学、化学D、生物、化学
《现代自然科学中的基础学科》一文，着重说明了（）A、自然科学与基础学科的关系B、理论与实践的关系C、基础学科与根本的基础学科之间的关系D、物理与数学的关系
教育科学体系中的基础学科是（）A、教育经济学B、教育学C、心理学D、学校管理学
在心理科学体系中，基础学科是（）。A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学
教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A、教育哲学B、教育心理学C、教育学D、教学论
在国家创新体系建设中具有基础性、先导性作用，同时是新技术、新发明源泉的是（）。A、基础学科B、义务教育C、高等教育D、高水平学科
当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构合理化D、重视课程形式的多样化
当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异
单选题教育科学体系中的基础学科是（）A教育经济学B教育学C心理学D学校管理学
多选题当代课程改革的共同发展趋势是（）。A重视课程内容的现代化、综合化B重视教育科学研究C重视基础学科和知识的结构化D重视能力的培养E重视个别差异
单选题在现代教育科学体系中，教育学是（ ）。A应用学科B新兴学科C基础学科D边缘学科
单选题《现代自然科学中的基础学科》一文，着重说明了（）A自然科学与基础学科的关系B理论与实践的关系C基础学科与根本的基础学科之间的关系D物理与数学的关系
填空题（）在师范教育课程体系中占重要的位置，是基础学科和必修学科之一。
单选题教育学是教育科学体系中的（）A基础学科B新兴学科C综合学科D边缘学科