体育课的医学观察的内容包括（）A、学生的机体反应；B、课的组织和教法；C、观察和检查运动环境；D、观察和检查器械安全
作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。A、显性体育课程B、隐性体育课程C、校内体育课程D、校外体育课程
根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）A、人力资源B、自然资源C、物力资源D、潜在资源
多选题体育课的医学观察的内容包括（）A学生的机体反应；B课的组织和教法；C观察和检查运动环境；D观察和检查器械安全
单选题根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）A人力资源B自然资源C物力资源D潜在资源
问答题体育课成绩考核的结构及各部分内容所占比重是多少？
问答题小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。
单选题作为实实在在的物质存在，（）资源可以直接成为体育教学的便捷手段或内容，相对易于开发与利用。A显性体育课程B隐性体育课程C校内体育课程D校外体育课程
问答题体育课成绩考核的结构是什么？各部分内容所占比重是多少？
问答题什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？