心理学家指出,唤醒水平与运动成绩之间呈() A、U型关系B、倒U型关系C、正相关关系D、负相关关系
教师的__________和人格特征与职业成就之间都有关系。
自信心与运动成绩之间的关系是（）A、正比关系B、反比关系C、正“U”关系D、倒“U”关系
举例说明再生资源与不可再生资源的特点，如何处理再生资源的利用、保护和增殖三者之间的关系？
试论作者、隐含的作者与叙述者之间的关系、并举例说明。
动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的，它们之间是呈（）关系。A、正U字形的曲线B、倒U字形的曲线C、线性D、正比
举例说明蛋白质一级结构、空间结构与功能之间的关系。
问答题举例说明再生资源与不可再生资源的特点，如何处理再生资源的利用、保护和增殖三者之间的关系？
问答题什么是班级集体心理？举例说明与个体心理之间的关系。
单选题心理学家提出，唤醒水平与运动成绩之间呈（）。A道u关系Bu型关系C正相关关系D负相关关系
单选题心理学家指出，唤醒水平与运动成绩之间呈（）AU型关系B倒U型关系C正相关关系D负相关关系
填空题关于唤醒水平和运动成绩之间的关系，驱力理论提出一个公式，即运动成绩=（）*（）.
问答题心理学如何阐述唤醒水平与运动成绩之间的关系？
单选题自信心与运动成绩之间的关系是（）A正比关系B反比关系C正“U”关系D倒“U”关系
单选题动机与运动技能的形成和运动成绩的提高及表现的关系是很复杂的，它们之间是呈（）关系。A正U字形的曲线B倒U字形的曲线C线性D正比