小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的（）A、小明自己坚决不去B、小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性C、小明向老师报告D、小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的（）
- A、小明自己坚决不去
- B、小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性
- C、小明向老师报告
- D、小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
相关考题：
小强将房子租给小明居住,月租金1200元。现小强因小明拖欠了5个月的房租未交而诉诸法院,要求小明给付6 000元房租。根据“新诉讼标的说”,此案的诉讼标的指的是( )。A小强租给小明的房子和小明欠小强的6 000元钱B小强要求小明支付的6 000元租金C小强提出诉讼请求所依据的小强与小明之间存在的房屋租赁关系D小强、小明与人民法院之间的诉讼法律关系
对于学生信息表：student(sno，sname，sex，age，dept)，如果把学生“小明”的姓名改为“小强”，则正确的语句是（ ）。A)UPDATE SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’B)UPDATE student SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’C)UPDATE student SET sname=‘小强’D)UPDATE student SET sname=‘小强’WHERE sname=‘小明’
小明、小强和小亮是同班同学。今年小明15岁。小强和小亮的年龄之和是小明年龄的两倍，小亮比小强大两多。如果再过10年，小亮和小强的年龄之和也是小明的年龄的两倍。请问他们两人的现在年龄分别是多少岁?（ ） A．11岁和19岁 B．12岁和18岁 C．13岁和l7岁 D．14岁和16岁
下列哪个选项是正确的?()A、小明父母在车祸中不幸去世，也没有其他亲属能够抚养他，这时民政部门是小明的监护人B、小明认为父母对自己太严厉，他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人C、小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行，就尽到监护人的职责了D、为了招待客人，爸爸让小明去超市买酒。
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的?()A、小明自己坚决不去B、小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性C、小明向老师报告D、小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
小学生小明发现自己家附近开了一个野味馆，专门制作一些诸如穿山甲、娃娃鱼等野生动物供人们食用。小明的以下行为错误的是()A、小明给工商局打电话，工商局对野味店进行了查处B、小明和父母一些去野味店品尝了野味C、小明坚决不去野味店、坚决不食用野味D、小明制止了喜欢野味的爸爸去野味店食用野味
小明和小强都拿着鱼食去喂鱼，如果小明先投放3公斤的鱼食，则小明与小强剩余的鱼食重量之比为2：5，如果小强先投放3公斤鱼食，则两人剩余的鱼食重量之比变为8：13。问小明原带了多少公斤的鱼食?（ ）A．9B．11C．12D．13
小明和小强都拿着鱼食去喂鱼，如果小明先投放3公斤的鱼食，则小明与小强税剩余的鱼食重量之比为2：5，如果小强先投放3公斤鱼食，则两人剩余的鱼食重量之比变为8：13．问小明原带了多少公斤的鱼食?( )A．9B．11C．12D．13
小明和小强从400米环形跑道的同一点出发，背向而行。当他们第一次相遇时，小明转身往回跑；再次相遇时，小强转身往回跑；以后的每次相遇分别是小明和小强两人交替调转方向。小明每秒跑3米，小强每秒跑5米，则在两人第30次相遇时，小明共跑了多少米？A.11250B.13550C. 10050D. 12220
暑假期间,学校组织高二（五）班的同学于7月20日外出旅游,小明说: “如果我去,小强与小林就一定都会去.”小强说:“如果我去，那么小燕与小芬至少有一个人会去.”小燕说:“只有不下雨，我才会去。”小芬说：“只有气温在30摄氏度以下，我才会去。”天气预报显示，7月20日，小雨，32至37摄氏度。根据以上文字，下列选项中可以推出的是（ ）A．小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游B．小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游C．小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游D．小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
冬至日，小明、小红、小丽、小强各吃了一种食物，分别是饺子、汤圆、面条、米饭。已知：①小明没吃饺子，也没吃米饭；②小红没吃饺子，也没吃面条；③如果小明没吃面条，那么小强也没吃饺子；④小丽既没吃饺子，也没吃米饭。由此可以推出:A.小明吃汤圆，小丽吃面条B.小强吃面条，小丽吃汤圆C.小丽吃汤圆，小明吃面条D.小红吃面条，小强吃米饭
小兰、小明、小强是摄影协会的成员，三人趁着寒假约好一起去韩国旅游，旅游途中为了留下更好的相片，每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包(即不负责自己的东西)。 假如背着小兰背包的人拿的是小明的单反相机，那么可以推出下列一定正确的是（ ）。A.小兰背的是小明的背包B.小明拿着小强的相机C.小强背的是小明的背包D.小强拿的是小兰的相机
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小强不发言D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室，小明说：“小芳去内科，我就肯定去内科”；小芳说：“小红去内科，我就不去内科”；小红说：“不管你们去不去内科，我都去”；小亮说：“小明和小芳中只要有一人去内科，我就去内科”。若上述论述都为真，下列选项可能为真的是：（）A、小芳和小红去内科B、小明一个人去内科C、小明、小红、小亮三人去内科D、小明、小芳、小红、小亮都去了内科
下列现象属于教育行为的是（）。A、爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明以牙还牙报复欺侮者B、妈妈指导小明在与他人冲突时如何保护自己C、老师严格管理以保证小明等弱小学生不再受欺负D、小明在与同学的冲突中学会了如何与人和睦相处
董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。A、表扬小明爱举手，批评小强不发言B、批评小明总出错，批评小强不发言C、启发小明多思考，鼓励小强多举手D、批评小明总出错，表扬小强爱思考
学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。A、小明在学校学习各种知识，并试着运用在生活中B、小明在学校努力学习，立志考上清华大学C、小明和同学在课堂上讨论，相约课后去参加校足球队D、小强考试作弊并为自己没被抓到而很得意，小明认为他这样是不对的，劝告他不要这样E、小明是独生子女，行为十分娇纵
小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（）。A、极力劝说小明，让他去社区福利中心B、尊重小明的决定，让小明留在家里C、通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的D、借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状
单选题董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。A表扬小明爱举手，批评小强不发言B批评小明总出错，批评小强不发言C启发小明多思考，鼓励小强多举手D批评小明总出错，表扬小强爱思考
单选题尉迟老师上游戏课时，小红同学经常举手，事事都想尝试，小明同学也经常举手，但是总出错，小黄同学却从来不举手，不发言。老师下列做法中，最合适的是()A批评小明总出错，表扬小强爱思考B表扬小明爱举手，批评小强不发言C批评小明总出错，批评小强不发扬D鼓励小红同学懂得谦让与分享，鼓励小黄同学多举手
单选题小兰、小明、小强是摄影协会的成员，三人趁着寒假约好一起去旅游。旅游途中为了留下更好的相片，每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包（即不负责自己的东西）。假如背着小兰背包的人拿的是小明的单反相机，那么可以推出下列说法一定正确的是（ ）。A小兰背的是小明的背包B小明拿的是小强的相机C小强背的是小明的背包D小强拿的是小兰的相机
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名时提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）A批评小明总出错，表扬小明爱思考。B激发小明勤思考，鼓励小强多举手。C表扬小明爱举手，批评小强不发言。D批评小明总出错，批评小强不发言。
单选题小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的（）A小明自己坚决不去B小明要设法劝阻。尽自己最大的能力说明小强，表明打架的危害性C小明向老师报告D小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”