属于学校心理健康教育的专门实施途径的是()A、德育教导B、学科渗透C、班主任工作D、心理咨询
提供面向全体教育对象的心理健康教育,包括()。 A.心理健康选修课B.学科教学C.班级、团队活动D.班主任、辅导员工作
关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是( )A.班主任对学生了解较全面、……内容选择上更具有针对性B.班主任工作内容很多、……和时间上没有灵活性C.班主任是学校心理健康教育的预防员D.优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力
关于班主任工作渗透心理健康教育,表述不正确的是（ ）。A.班主任对学生了解全面、较深入，……选择上更具有针对性。B.班主任工作内容很多，……在空间和时间上没有灵活性C.班主任是学校心理健康教育的预防员。D.优秀的班主任使……具有较强的信任度和亲和力
在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。A对B错
班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会，这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。（）
（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。A、文化素养教育B、心理健康教育C、素质教育D、思想道德教育
（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A、学生心理困惑的咨询师B、学生心理健康发展的引导者C、学校心理健康教育的主力军D、学生心理问题的初级干预者
班主任心理健康教育的误区有（）A、不顾场合B、言行不一C、时机不当D、少给评价
属于心理健康教育非专门渠道的是（）A、心理素质教育B、心理咨询与辅导C、心理治疗D、班主任工作
在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A、问题学生教育B、突发事件学生教育C、优秀学生教育D、全体学生的心理健康教育
加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A、生命、青春期B、体育、身心C、家长学校、班主任D、生态、心理健康
加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。A、校长B、教导主任C、心理健康教师D、班主任
班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。A、集体心理健康辅导B、个体心理健康辅导C、小组心理健康辅导
对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。A、思想品德教育B、说服教育C、榜样示范D、心理健康教育
多选题对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。A思想品德教育B说服教育C榜样示范D心理健康教育
单选题班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和（）两类。A集体心理健康辅导B个体心理健康辅导C小组心理健康辅导
判断题在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一。A对B错
多选题班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。A问题学生教育B突发事件学生教育C优秀学生教育D全体学生的心理健康教育
单选题（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。A文化素养教育B心理健康教育C素质教育D思想道德教育
单选题加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是（）开展心理健康教育的能力。A校长B教导主任C心理健康教师D班主任
单选题以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是（）A学生心理困惑的咨询师B学生心理健康发展的引导者C学校心理健康教育的主力军D学生心理问题的初级干预者