简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义。
发展糖酵解供能能力训练时，常采用（）分钟的大强度运动。A、1-2B、10C、4D、12
现代学生管理的主要内容包括（）A、德育管理B、学习指导C、常规管理D、常能训练E、环境管理
常能训练是指（）。A、抽象思维能力训练B、外语会话能力训练C、生活能力训练D、电脑操作能力训练E、活动能力训练
通过常能训练，可培养学生的（）。A、自爱能力B、自理能力C、自治能力D、自护能力E、自学能力
为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力，教练员常采用（）A、持续训练法B、间歇训练法C、重复训练法D、循环训练法
多选题常能训练是指（）。A抽象思维能力训练B外语会话能力训练C生活能力训练D电脑操作能力训练E活动能力训练
单选题为提高400米跑运动员的无氧糖酵解供能能力，教练员常采用（）A持续训练法B间歇训练法C重复训练法D循环训练法