单选题两组资料如甲组的回归系数大,则甲组的( )。A两变量关系较密切B相关系数r较小Cr可能大也可能小D相关系数也较大E以上都不对
单选题
两组资料如甲组的回归系数大,则甲组的( )。
A
两变量关系较密切
B
相关系数r较小
C
r可能大也可能小
D
相关系数也较大
E
以上都不对
参考解析
解析:
暂无解析
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甲乙两组人群的冠心病粗死亡率皆为0.4%,经年龄构成标准化后,甲组人群的冠心病粗死亡率为0.5%,乙组人群为0.3%,可以认为A、甲组人群较乙组人群年轻B、甲组人群较乙组人群年老C、两组人群构成完全相同D、甲组人群冠心病的诊断教乙组人群准确E、以上都不对
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比较两组测定结果的精密度。甲组:0.38%,0.38%,0.39%,0.40%,0.40%;乙组:0.37%,0.39%,0.39%,0.40%,0.41%。则( )。A、甲、乙两组相同B、甲组比乙组高C、乙组比甲组高D、需要准确度数据才能判断E、无法判断
用两种药物治疗甲乙两组相同病人,其中甲组病人数是乙组的l0倍。若两组的治愈率相等,比较两组总体治愈率95%置信区间,则A.甲乙组一样精密B.甲组比乙组精密C.乙组比甲组精密D.甲组比乙组准确E.乙组比甲组准确
某厂有甲、乙两组共同生产某种产品。若甲组先生产1天,然后两组又一起生产了5天,则两组产量一样多。若甲组先生产了300个产品,然后两组同时生产4天,则乙组比甲组多生产100个产品。两组一天各生产多少个产品?
比较两组工作成绩:算术平均数甲组小于乙组,标准差甲组大于乙组,则( )。A.甲组算术平均数代表性高于乙组B.乙组算术平均数代表性高于甲组C.甲组工作的均衡性好于乙组D.乙组工作的均衡性好于甲组E.甲组离散程度大于乙组
有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时,从甲组抽调了甲组四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重,于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论( )。A.甲组原有16人,乙组原有11人B.甲、乙两组原组员人数之比为16:11C.甲组原有11人,乙组原有16人D.甲、乙两组原组员人数之比为ll:16
甲组变异系数为3.59%,乙组变异系数为4.89%说明 A、甲组比乙组变异程度大B、此时不能说明哪一组变异程度大,要经过显著性检验C、乙组比甲组变异程度大D、甲组的均数比乙组小E、不能说明任何问题
用两种药物治疗甲、乙两组相同病人,其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等,比较两总体治愈率95%置信区间,则A、甲、乙组一样精密B、甲组比乙组精密C、乙组比甲组精密D、甲组比乙组准确E、乙组比甲组准确
为方便值班轮休,现将甲、乙两组奥运志愿者服务队拆分成3组,原甲组人数的1/3加乙组人数的+值早班;原甲组人数的1/4与乙组人数的1/3值中班;两组剩下共25人值晚班。假定每人每天只值一班,则甲、乙两组原来共有()人。A.42B.48C.60D.72
甲乙两组人群的冠心病粗死亡率皆为0.4%,经年龄构成标准化后,甲组人群的冠心病粗死亡率为0.5%,乙组人群为0.3%,可以认为A.甲组人群较乙组人群年轻B.甲组人群较乙组人群年老C.两组人群构成完全相同D.甲组人群冠心病的诊断教乙组人群准确E.以上都不对
有甲、乙两个课外活动小组,甲组的人数是乙组的4/5,后来又从乙组调16人到甲组,这时乙组人数是甲组的3/4,甲、乙两组原来各有多少人?( )A.甲组40人,乙组50人 B.甲组80人,乙组100人C.甲组48人,乙组60人 D.甲组56人,乙组70人
甲、乙两组同学举行拔河比赛,在比赛过程中的某段时间内,看到绳子被甲组同学匀速地拉过去,此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小的说法中,正确的是()A、甲组同学对绳子的拉力小于一组同学对绳子的拉力B、甲组同学对绳子的拉力大于乙组同学对绳子的拉力C、甲组同学对绳子的拉力等于乙组同学对绳子的拉力D、以上三种情况都有可能存
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用两种药物治疗甲乙两组相同病人,其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等,比较两组总体治愈率95%置信区间,则()A、甲乙组一样精密B、甲组比乙组精密C、乙组比甲组精密D、甲组比乙组准确E、乙组比甲组准确
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单选题比较两组测定结果的精密度甲组:0.38%,0.38%,0.39%,0.40%,0.40%乙组:0.37%,0.39%,0.39%,0.40%,0.41%。()A甲、乙两组相同B甲组比乙组高C乙组比甲组高D无法判别
单选题比较两组测定结果的精密度。甲组:0.38%,0.38%,0.39%,0.40%,0.40%;乙组:0.37%,0.39%,0.39%,0.40%,0.41%。则()。A甲、乙两组相同B甲组比乙组高C乙组比甲组高D需要准确度数据才能判断E无法判断
单选题甲组变异系数为3.59%,乙组变异系数为4.89%说明()。A甲组比乙组变异程度大B此时不能说明哪一组变异程度大,要经过显著性检验C乙组比甲组变异程度大D甲组的均数比乙组小E不能说明任何问题
单选题某班实行每周量化考核制,学期末对考核成绩进行统计,结果显示甲、乙两组的平均成绩相同,方差分别是S2甲=36,S2乙=30,则两组成绩的稳定性:( ).A甲组比乙组的成绩稳定B乙组比甲组的成绩稳定C甲、乙两组的成绩一样稳定D无法确定