“矫正错误”是注意的（ ）。A.选择功能B.整合功能C.维持功能D.调节和监督功能
幼儿教师是整个教育活动的组织者和实施者,并非一定是幼儿身心健康发展的引导者和支持者。() 此题为判断题(对，错)。
教师是社区教育资源的（ ）。A.支持者B.引导者C.组织者D.整合者
（ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能A.注意B.记忆C.表象D.想象
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者B、组织者引导者C、组织者引导者合作者
注意的功能有 ①选择的功能；②（）；③调节和监督的功能 。
“矫正错误”是注意的（）A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督功能
企业文化的功能有（）。A、激励功能B、激励功能自律功能C、激励功能自律功能导向功D、激励功能自律功能导向功能整合功能
（）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持和调节功能A、表象B、想象C、记忆D、注意E、行为
注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。A、保持B、调节和监督C、适应D、维持
注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、（）、整合、调节和监督功能。A、适应B、保持C、维持
注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。
学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利地完成相应的工作任务，这说明注意具有（）。A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节与监督功能
下面哪些是注意的功能？（）A、选择B、整合和维持C、调节和监督D、判断
“矫正错误”是注意的（）。A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督
注意的心理功能有（）A、选择功能B、信号功能C、保持功能D、监督和调节功能
单选题“矫正错误”是注意的（）。A选择功能B整合功能C维持功能D调节和监督
单选题人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利地完成相应的工作任务，这说明注意具有（）。A选择功能B整合功能C维持功能D调节与监督功能
单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A支持者、合作者、引导者B组织者、合作者、引导者C支持者、合作者、组织者D组织者、支持者、引导者
多选题注意是整个心理活动的引导者和组织者，其功能有选择、整合（）功能。A保持B调节和监督C适应D维持
单选题（）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持和调节功能A表象B想象C记忆D注意E行为
单选题企业文化的功能有（）。A激励功能B激励功能自律功能C激励功能自律功能导向功D激励功能自律功能导向功能整合功能
填空题注意的功能有 ①选择的功能；②（）；③调节和监督的功能 。