单选题在实际个案工作中，通常会采用( )的工作协议方式，开展具体的个案服务。A合同B录像C书面D口头
单选题
在实际个案工作中，通常会采用( )的工作协议方式，开展具体的个案服务。
A
合同
B
录像
C
书面
D
口头
参考解析
解析：
相关考题：
在个案工作中，收集完服务对象的资料后，社会工作者下一步的工作是（ ）。 A.为服务对象制定服务计划 B.与服务对象签订工作协议 C.评估服务对象的问题以确定帮助的介入点 D.采取不同的策略和方法开展服务
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（ ）。A.社会工作者对服务对象要多支持和鼓励B.社会工作者应该接纳服务对象的不同观点C.个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D.个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上E.个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
社会工作者需要通过对服务对象问题的界定和测评，确认个案管理服务对象的真实需求，以便能够有效运用资源，满足服务对象独特的需要，社会工作者应该采取()的方式。A:个案结果评估B:个案过程评估C:个案管理评估D:个案效果评估
个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是()。A:服务提供者B:服务目标C:服务焦点D:服务对象
关于个案工作与个案管理显著差异的说法，正确的是（ ）。A.个案工作是临床社会工作服务，个案管理是重视倡导的综合服务B.个案工作是专业社会工作服务，个案管理是其他领域的专业工作C.个案工作者会提供全面帮助，个案管理者会协助服务对象链接资源D.个案工作以提供直接服务为主，个案管理以整合资源促进合作为主
关于个案工作中专业关系建立的正确说法有（）A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点C、个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。A、避免学校个案工作的“德育化”B、避免学校个案工作的“另类化”C、避免学校个案工作的“营利化”D、避免学校个案工作的“心理化”E、避免学校个案工作的“持久化”
单选题个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是（）。A服务提供者B服务目标C服务焦点D服务对象
多选题学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（）。A避免学校个案工作的“德育化”B避免学校个案工作的“另类化”C避免学校个案工作的“营利化”D避免学校个案工作的“心理化”E避免学校个案工作的“持久化”
多选题个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。A儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性B儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性C儿童个案工作要坚持过程的系统性D儿童个案工作不具有扩展性
多选题个案工作中经常采用的评估方法有（ ）。A由社会工作者评估服务工作的开展状况B由社会工作同行评估服务工作的开展状况C由服务对象的亲属评估服务工作的开展状况D由服务机构评估社会工作者的服务工作开展状况E由服务对象评估服务工作的开展状况以及对服务工作的满意程度
多选题在残疾人社会工作中，社区康复的内容包括( )。A就业指导B开展残疾预防C开展康复评定D建立个案工作机制E开展全面康复服务