秦始皇把“五德终始”说全面引入政治生活，对后代产生了巨大影响。()
认为历史的发展是按照“五行相胜”的循环顺序进行的.这一社会变迁理论是()。 A、五德终始说B、历史三阶段说C、生物有机体说D、文化类型说
秦始皇"事统上法"的理论根据是（）。A以刑去刑论B法令由一统C德主刑辅说D五德始终说
“五德终始说”始于（）A、西周B、东周C、西汉D、东汉
创“五德终始说”的是（）A、吕不韦B、公孙龙C、邹衍D、管仲
主张“天命”的教育起源学说是（）A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的神话起源说D、教育的劳动起源说
“五德终始”说出现于（）。A、西周B、东周C、秦代D、汉代
被秦始皇利用的“五德终始”说出自（）A、儒家B、道家C、法家D、阴阳家
儒家和法家对于用人方面分别是怎么样的学说？（）A、化性说，因性说B、化性说，天性说C、天性说，化性说D、因性说，化性说
单选题秦始皇"事统上法"的理论根据是（）。A以刑去刑论B法令由一统C德主刑辅说D五德始终说
单选题儒家和法家对于用人方面分别是怎么样的学说？（）A化性说，因性说B化性说，天性说C天性说，化性说D因性说，化性说
单选题“五德终始说”始于（）A西周B东周C西汉D东汉
单选题主张“天命”的教育起源学说是（）A教育的生物起源说B教育的心理起源说C教育的神话起源说D教育的劳动起源说
单选题议行分离体制的理论来源是（）。A人民主权说B团体自治说C权力制衡说D制度保障说
单选题认为历史的发展是按照“五行相胜”的循环顺序进行的，这一社会变迁理论是（）。A五德终始说B历史三阶段说C生物有机体说D文化类型说
填空题如果说“五德终始说”体现的是邹衍的时间观念，那么“（）说”则体现了他的空间观念。
单选题创“五德终始说”的是（）A吕不韦B公孙龙C邹衍D管仲
单选题“五德终始”说出现于（）。A西周B东周C秦代D汉代
多选题“五德终始”说出现于______。A西周B东周C秦代D汉代
单选题舅暮遣纹迅肢宋炎．秦始皇推崇法家学说的同时斑冠表殃梨暗彩破输嫌桐跌撞诗朽燕毕，还利用了笔惑宫拐别于（牢拿头抵折秋夺众被）A权力制衡说B三权分立说C五德终始说D天命天罚说
问答题谁创“五德终始说”，并作为历代王朝兴废的规律？
单选题被秦始皇利用的“五德终始”说出自（）A儒家B道家C法家D阴阳家