问答题水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的、混沌的知觉。为让幼儿更好地认识水果,请以“水果”为主题设计一个活动。

问答题
水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的、混沌的知觉。为让幼儿更好地认识水果,请以“水果”为主题设计一个活动。

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相关考题:

狭义的理解,保育就是()。 A.成人给予幼儿精心的照顾和保护,以促进他们健康成长B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C.对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D.对幼儿身体的保护和养育

龈沟液可A、提供牙石矿化的矿物来源B、冲洗进入龈沟内的外来物质C、提供具有抗菌作用的抗体和补体D、为龈下细菌提供丰富的营养来源E、以上均是

新鲜的鸡蛋因含有丰富而全面的营养被人们誉为“理想的营养库”,也是婴幼儿()的首选食物 A.添加奶量B.添加辅食C.添加食量D.添加水果

果味型汽水,具有天然水果相似的(),但营养价值较低,为大众化饮料。 A、物质和形态B、香气和滋味C、特点和形态D、物质和特点

啤酒含有丰富的营养和多种人体所需的维生素、蛋白质、()、氨基酸和矿物质,美味可口,深受人们喜爱。 A、二氧化钠B、二氧化碳C、赖氨酸D、膨胀剂

果汁型汽水具有水果的色、香、味,营养较丰富。() 此题为判断题(对,错)。

淡水鱼类不仅味道鲜美、营养丰富、易于消化吸收,而且还具有滋补强身、健脾益胃、养肝补肾、活血止痛、防老抗癌、预防肝和动脉硬化等药用功能,是人们喜爱的不可缺少的美味佳肴。()

初乳含丰富的营养物质,具有较高的食用价值。( ) 此题为判断题(对,错)。

水果除含有丰富的维生素和矿物质外,还含有大量的非营养物质,可以防病治病。( )此题为判断题(对,错)。

对于下列果蔬的“美誉”,说法错误的一项是:A.西兰花是一种高营养天然食品,被誉为“蔬菜皇冠”B.菠菜味道鲜美,营养丰富,被誉为“植物皇后”C.猕猴桃含有丰富的维生素,被誉为“维C之冠”D.西红柿色泽鲜亮,口感酸甜,可以生食,被誉为“水果型的蔬菜”

水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的、混沌的知觉。为让幼儿更好地认识水果,请以“水果”为主题设计一个活动。

遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供()的教育,保障幼儿快乐健康成长。A、适合B、丰富C、基本D、良好

水果是人们喜爱的食物,一般具有丰富的营养和很好的口味。下面各科中,都是水果的是()。A、马桑科B、无桠果科C、蔷薇科D、壳斗科

水果除含有丰富的维生素和矿物质外,还含有大量的非营养物质,可以防病治病,也可致病。

为了满足幼儿身体所需的各种营养,不仅要供给营养丰富的食物,还考虑幼儿的()、()特点。

利用蛋品的特性,可以制作出许多滋味独特,形态各异,营养丰富的点心品种。

有幼儿家长为孩子准备早点,只吃鸡蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,因为他们认为蛋白质含量很丰富,对孩子的健康成长有利。请问这种做法对吗?

踏板操具有实效性、趣味性、自娱性等特点,所以深受广大健身者的青睐。

幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。

判断题踏板操具有实效性、趣味性、自娱性等特点,所以深受广大健身者的青睐。A对B错

判断题幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。A对B错

单选题遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供()的教育,保障幼儿快乐健康成长。A适合B丰富C基本D良好

问答题有幼儿家长为孩子准备早点,只吃鸡蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,因为他们认为蛋白质含量很丰富,对孩子的健康成长有利。请问这种做法对吗?

填空题为了满足幼儿身体所需的各种营养,不仅要供给营养丰富的食物,还考虑幼儿的()、()特点。

判断题婴幼儿营养与保育的主要目的是促进婴幼儿的健康成长。A对B错

判断题水果除含有丰富的维生素和矿物质外,还含有大量的非营养物质,可以防病治病,也可致病。A对B错

单选题水果是人们喜爱的食物,一般具有丰富的营养和很好的口味。下面各科中,都是水果的是()。A马桑科B无桠果科C蔷薇科D壳斗科