单选题“杀一儆百”属于（ ）。A替代性强化B直接强化C自我强化D内部强化
单选题
“杀一儆百”属于（ ）。
A
替代性强化
B
直接强化
C
自我强化
D
内部强化
参考解析
解析：
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个相当重要的概念，指通过观察榜样受强化、在观察者身上间接引起的强化作用，如杀一儆百。
相关考题：
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为，而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来强化自己的过程。根据上述定义，下列属于替代性强化的是：A.人云亦云B.杀一儆百C.论功行赏D.小惩大诫
阅读材料，并回答问题。某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评：为了“杀一儆百”，班主任在班会课上公开了情书，导致该男生最终退学。问题：请用德育原则对该材料进行分析。
一初中女生把一个男生写给她的情书交给了班主任。为了严厉教育学生，班主任对这个男生进行了严厉的批评；为了“杀一儆百”，班主任在班会上公开了情书，导致该男生最终退学。请用德育规律和德育原则相关知识对该材料进行分析。
单选题针对多国涉足南海问题，中国《环球时报》社评严厉警告，所有和中国出现海上摩擦的周边国家如不加收敛，中国或要“杀一儆百”，东亚的海面上将“响起一些炮声”。中国在南海问题上的强硬态度表明 ①国家主权至高无上，不可侵犯（）。 ②国际争端需要武力解决 ③维护自身国家利益是国家对外活动的出发点 ④当今世界冲突已代替合作A①②B③④C①③D②④
问答题某初中三年级一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公布于众，结果导致该男生休学。请用所学的德育规律，德育原则分析该案例。
判断题孔子认为，为了达到杀一儆百的效果，宁可错杀三千，不可放过一人。A对B错