单选题对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。A分类的技能B概括的技能C思考的技能D实验的技能

单选题
对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。
A

分类的技能

B

概括的技能

C

思考的技能

D

实验的技能


参考解析

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下列属于信息加工过程中所运用的能力的是()A、获得信息的能力B、贮存信息的能力C、激活信息的能力D、加工信息的能力E、输出信息的能力F、监控能力

以下不是信息能力主要方面是()。 A.信息获取能力B.信息分析能力C.信息加工能力D.信息交流能力

对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指()。 A.信息获取能力B.信息分析能力C.信息加工能力D.信息交流能力

按照一定目的和要求,对所获得的大量数值化信息资料进行分析、判断和整理,并得出新的结论,产生新的信息,这种对信息资料进行加工的方法是延伸法。

对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。A、分类的技能B、概括的技能C、思考的技能D、实验的技能

以下不是信息能力主要方面是()。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息交流能力

()是指对信息的获取、加工整理、分析、评价、管理、表达与交流的一种能力。A、信息素养B、信息文明C、信息技术D、信息管理

撰写客户需求分析报告的步骤中,()是对收集到的与需求有关的反馈意见进行初步整理、简单分类和归纳。A、撰写客户需求分析报告B、初步收集资料和信息C、初步整理资料和信息D、加工处理信息,形成客户需求分析结论

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信息战是敌我双方围绕对信息的获取能力、传输能力、分析能力和行动能力进行的对抗活动。

学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是()。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力

我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的,这是对信息进行我们把网上下载的各种素材进行分类整理、并删除不合适的,这是对信息进行()。A、采集B、加工加工C、发布D、获取获取

综合分析研究的能力,就是把获得的材料进行综合加工分析,去粗取精,由表及里,进行加工改造,使之上升为()。A、感性认识B、基本结论C、本质结论D、理性认识

对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指()。A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息交流能力

“能够分析、加工已获得的信息,并将其转化为自己能够利用的信息的能力”,这种能力描述了哪种信息能力?()A、信息获取能力B、信息理解能力C、信息处理能力D、信息传播能力

中小学信息技术的文化性特点,是与()有关的基础知识和实际能力。A、信息获取B、信息分析C、信息加工和利用D、信息获取、信息分析、信息加工和信息利用

()能力,就是管理创新主体通过对信息的获取、鉴别、筛选,以自身的信息和选定的信息相结合,经过分析、综合、加工而转换成新的信息的能力。A、信息获取能力B、信息整合能力C、信息加工能力D、信息利用能力

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