单选题______人们对环境保护重要性的______,是我们这次宣传的主要目的。A进行 处理B接受 教育C加强 认识D加强 领导

单选题
______人们对环境保护重要性的______,是我们这次宣传的主要目的。
A

进行 处理

B

接受 教育

C

加强 认识

D

加强 领导


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推进反腐倡廉教育部分,部署了三方面工作,即加强领导干部党风廉政教育、加强( )、加强廉政文化建设。A:反腐倡廉宣传教育B:面向全党的反腐倡廉宣传教育C:面向全社会的反腐倡廉宣传教育D:面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育

孕前保健服务实施主要通过()。 A.建立孕前保健资料档案、加强管理并规范开展服务、孕前保健宣传B.加强组织领导、加强管理并规范开展服务、孕前保健宣传C.加强组织领导、加强管理并规范开展服务、积极探索当地服务模式D.加强组织领导、建立孕前保健资料档案、孕前保健宣传E.建立孕前保健资料档案、加强组织领导、孕前保健宣传

加强法制纪律教育学习,使领导干部不想设“小金库”。主要采取的措施是()。 A、从思想上认识上加强教育B、要用典型案例,进行警示教育C、进行国际形势和经济形势教育D、增强廉政教育的经常性、针对性和实效性

干预婴儿意外伤害,我们要加强宣传教育,增强保护意识,特别是交给人们一些预防意外伤害的知识和方法。() 此题为判断题(对,错)。

加强和改进师德建设的主要措施除了强化师德教育之外,还应该()。A.加强师德宣传B.严格考核管理C.加强制度建设D.进行师德宣誓

我们需要从民族复兴和事业发达的高度,充分认识加强高校教师师德养成的重要性

下列有关法制宣传教育重点的表述,正确的是()A、大力学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系B、对不同社会群体开展有针对性的法制宣传教育C、重点加强对国家公务员特别是各级领导干部的法制宣传教育D、重点加强对下岗职工的法制宣传教育

对这次事故的整改措施是()。A、领导提高安全意识B、对司炉进行培训考核C、加强设备管理D、安全附件要齐全,进行校验

国家鼓励、支持水污染防治的()、()的推广应用,加强水环境保护的宣传教育。

高校校园文化建设的环节不包括()。A、集中建设、突击进行B、更新观念、提高认识C、加强领导、齐抓共管D、大力宣传、全员参与

我们的党对青年一代的关怀和教育是通过多种渠道来进行的,其中最主要的就是()。A、加强对青年学生的关怀和帮助B、加强对共青团工作的领导和帮助C、加强对知识分子的关怀和教育D、加强对广大青年的关怀和教育

加强对领导干部的教育和管理应达到怎样的目的?

下列不属于推进反腐倡廉教育措施范畴的是()。A、加强领导干部党风廉政教育B、加强面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育C、加强反腐倡廉国家立法工作D、加强廉政文化建设

加强社会主义核心价值体系建设的途径()A、加强理论研究、提高认识水平B、加大宣传力度、营造舆论氛围C、领导示范带头、员争当表率D、融入国民教育,重实践运用

公众参与原则的内容包括()。A、保证公众的环境知情权B、保证公众对环保活动的参与权C、发展环境保护民间组织D、加强环境保护宣传教育

谈谈通过对教育法体系的学习,对我国加强依法治教的重要性的认识。

通过摆事实,讲道理,使人们提高认识,消除不满进行的政策终结的措施是()A、树立新的观念,营造改革气氛B、公开评估结果,争取更多支持C、加强宣传教育,消除抵触情绪D、做出必要妥协,减少终结代价

加强对粉尘()、防尘设备使用知识、个人防护用品知识的宣传教育。使各级领导、企业负责人、全体职工对粉尘危害有充分的了解和认识,加强防尘工作的自觉性。

加强绿色发展宣传教育,一要宣传()的生态文明理念,强化人们对人与自然相互影响、相互作用、相互制约关系的认识。A、顺应自然B、改造自然C、尊重自然D、保护自然

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单选题高校校园文化建设的环节不包括()。A集中建设、突击进行B更新观念、提高认识C加强领导、齐抓共管D大力宣传、全员参与

单选题针对文化传统观念冲突产生的障碍,我们业内建议的克服方法是()A取得高层领导支持B倡导公平、开放和参与的文化理念C加强宣传D加强沟通

多选题加强法制纪律教育学习,使领导干部不想设“小金库”。主要采取的措施是()。A从思想上认识上加强教育B要用典型案例,进行警示教育C进行国际形势和经济形势教育D增强廉政教育的经常性、针对性和实效性

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单选题下列不属于推进反腐倡廉教育措施范畴的是()。A加强领导干部党风廉政教育B加强面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育C加强反腐倡廉国家立法工作D加强廉政文化建设

单选题我们应该______对新产品的______,让更多的顾客了解新产品。A进行 修改B进行 总结C解决 矛盾D加强 宣传

多选题加强社会主义核心价值体系建设的途径()。A加强理论研究,提高认识水平B加大宣传力度,营造舆论氛围C领导示范带头,党员争当表率D融入国民教育,注重实践运用