就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知发展不起作用。
关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是A．教学跟随发展B．教学与发展并行C．教学促进发展D．教学等同于发展
关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是A.教学适应发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展
简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定
发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A、教学落后于发展B、教学促进发展期C、教学适应发展D、教学与发展同步
维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。A、发展和教学齐头并进B、发展和教学相互决定C、教学要走在发展的前面D、发展要走在教学的前面
单选题维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A发展要走在教学的前面B教学要走在发展的前面C发展和教学齐头并进D发展和教学相互决定
填空题发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
单选题教学与发展的关系上，赞科夫认为（）。A教学落后于发展B教学促进发展期C教学适应发展D教学与发展同步
问答题简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。