在课堂情景中,既有教师对学生心理发展和行为的影响,也存在着学生对教师心理和行为的影响,这体现了师生互动的()。 A、双向性B、情感性C、同质性D、显著性
暗示对针灸作用的影响体现了____的作用。 A.个体差异B.心理因素C.腧穴特异性D.针灸作用的功能性
“近朱者赤，近墨者黑”体现的是( )。A.遗传因素对人的影响B.环境对人的影响C.学校教育对人的影响D.成熟对人的影响
（）是指对人的心理发挥着实际影响的社会生活环境，包括对人产生影响的一切人、事、物。A、心理预期B、心理环境C、心理暗示D、心理健康
中国馆内的国家馆和地区馆的空间位置与取向分别体现了东方哲学对（）关系的理解。A、“天”、“人”B、“天”、“地”C、宇宙、人生
社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的层次性。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”体现了一种（）的写作手法。A、象征B、铺垫C、讽刺D、对比
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了对立统一的辩证思想。
家长鼓励孩子参与形式多样、影响广泛的社会活动，体现了家庭对孩子的（）。A、科学教育B、智力教育C、心理教育D、社会教育
无论身在何处，中华儿女总是血脉相连。国民党元老于右任在临终留言：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”这首诗深切体现了（）。A、共同语言是民族形成的前提B、共同地域是民族形成的地理空间条件C、共同经济生活是民族形成的物质基础D、共同心理素质是维系民族发展的精神纽带
阅读《湘夫人》中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情？
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。体现楚军虽死犹生是哪几句？
下列体现了矛盾观点的有（）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A、①③B、①④C、②③D、①②
环境对人的心理的普遍制约作用主要体现在心理机能对环境的适应和（）A、人的心理完全由环境决定B、环境对人类心理影响很微弱C、环境与人类行为的相互作用D、环境对人类心理的适应
“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
单选题"海到无边天作岸，山登绝顶我为峰"体现了（）对心理发展的影响A遗传B生活环境C内因D文化
判断题社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的层次性。A对B错
判断题原始祭祀的过程，在古人看来体现了人与天的贯通。A对B错
多选题社会环境对个体心理健康发展的影响体现在（）A社会生活事件影响心理健康B个体个性对环境的适应性影响心理健康C社会发展变化影响心理健康D社会整体氛围影响心理健康
判断题“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了对立统一的辩证思想。A对B错
问答题阅读《湘夫人》中的文字：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情？
单选题“宰相教子”的故事较好地体现了（）对心理发展的影响A遗传B家庭C内因D文化
单选题“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”体现了一种（）的写作手法。A象征B铺垫C讽刺D对比