2－3岁儿童主要的发展特点表现在() A.语言的发展B.思维能力的发展C.自我意识的发展D.情绪情感的体验促进社会性发展
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（ ）
幼儿期自我意识的发展主要表现在()这几个方面。 A.自我监测B.自我评价C.自我控制D.自我体验
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（ ）。A．心理自我B．生理自我C．社会自我D．自我意识
下列关于儿童期心理发展特点叙述正确的是（）。 A.是人生中最快乐美好的时光，开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。B.自我意识和社会意识进一步发展，主要表现在对自己的自我评价上，自我评价的独立性日益增长，自我评价的原则性逐渐形成C.大脑的发育已趋成熟，是智力发展最快的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展D.大脑的发育已经成熟，是智力发展最好的时期，感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展E.语言能力进一步发展，词汇日渐丰富，行为自控管理能力增强
正常人自我意识形成与发展的最后阶段是()。A:社会自我B:理想自我C:心理自我D:生理自我
自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （ ）
幼儿期自我意识的发展包括：（）A、自我认知感加强B、幼儿活动的独立性逐渐加强C、自我评价进一步发展D、幼儿自我意识的形成E、对权威的认知与服从
幼儿期最具代表性的心理发展表现在（）的形成。A、自我意识B、自我评价能力C、社会性别D、逻辑思维能力
小学儿童的社会性发展突出表现在两个方面（）。A、自我意识B、自我评价C、社会性认知D、社会性交往
2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A、语言的发展B、思维能力的发展C、自我意识的发展D、情绪情感的体验促进社会性发展
幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A、自我体验B、自我控制C、自我转化D、自我评价
学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。A、人际关系B、道德C、性别角色D、自我意识
人生自我意识形成与发展的重要环节是（）A、生理自我的形成和发展B、心理自我的形成和发展C、社会自我的形成和发展D、成人感和独立性E、从生理自我到社会自我和从社会自我到心理自我
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识
青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识
初中生个性发展的重要特征是（）A、自我意识的发展B、感受能力的发展C、有意记忆的发展D、抽象思维能力的发展
单选题（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A自我意识B自我认识C自我体验D自我监控
单选题青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）A心理自我B生理自我C社会自我D自我意识
单选题人生自我意识形成与发展的重要环节是（ ）A生理自我的形成和发展B心理自我的形成和发展C社会自我的形成和发展D成人感和独立性E从生理自我到社会自我和从社会自我到心理自我
单选题青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）A心理自我B生理自我C社会自我D自我意识
多选题2-3岁儿童主要的发展特点表现在（）A语言的发展B思维能力的发展C自我意识的发展D情绪情感的体验促进社会性发展
单选题青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A社会自我B生理自我C心理自我D理性自我
多选题幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。A自我体验B自我控制C自我转化D自我评价
多选题幼儿期自我意识的发展包括：（）A自我认知感加强B幼儿活动的独立性逐渐加强C自我评价进一步发展D幼儿自我意识的形成E对权威的认知与服从
单选题幼儿期最具代表性的心理发展表现在（）的形成。A自我意识B自我评价能力C社会性别D逻辑思维能力
单选题初中生个性发展的重要特征是（）A自我意识的发展B感受能力的发展C有意记忆的发展D抽象思维能力的发展