秦朝的教育政策遵循着一个中心原则，即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度，（）在教育中占据统治地位。
清政府于1908年宣布立宪以9年为期，嗣后公布的制宪大纲，其核心思想有：（）。A.臣民按照法律有应得应尽之权利义务B.君主在法律之下C.君主神圣不可侵犯D.君主独揽统治权
马克思指出：“法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这一论断表明（ ）。A．法律约束人们行为的目的，就是为了废除和压制人们的自由B．法律约束人们行为的目的，就是为了保护和扩大人们的自由C．法律约束人们行为的目的，就是为了维护统治阶级的统治D．法律约束人们行为的目的，就是为了束缚人们的思想和行为
在秦朝，法律成为了君主维护其统治的一种（）。A能力B暴力C措施D策略
国家是经济上占有统治地位的阶级为了维护和实现自己的阶级利益，按照区域划分原则而组织起来的，以暴力为后盾的政治统治和管理组织。A对B错
某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是（）A、军事强人B、专制君主C、等级君主D、立宪君主
以下哪些措施不是墨索里尼为了加强独裁统治所采取的举措？（）A、将法西斯军队编入国家军队B、对海外殖民地加强统治C、取缔其他武装，建立御用军事组织D、用暴力威胁选举
清政府于1908年宣布立宪以9年为期，嗣后公布的制宪大纲，其核心思想有：（）。A、臣民按照法律有应得应尽之权利义务B、君主在法律之下C、君主神圣不可侵犯D、君主独揽统治权
董煟的救荒论，其主要目的是为了（）A、维护家族统治秩序B、维护国家统治秩序C、维护封建统治秩序D、维护贵族统治秩序
我们把（）定义为一种公开的、非暴力的、既是按照良心的又是政治性的对抗法律的行为，其目的通常是为了使政府的法律或政策发生一种改变。A、非暴力反抗B、有组织暴力反抗C、暴力反抗
汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。A、压制知识分子B、加强君主专制统治C、完善法律机制D、区别对待古代文化
秦朝不采用分封制，而采用以下什么制度来实行国家的统治：（）A、郡县制B、君主专制C、中央集权D、上述都不是
马基雅维利认为，为了夺取和维持政治统治，（）方法可以加以利用。A、A法律B、B道德C、C文化D、D暴力
单选题秦朝不采用分封制，而采用以下什么制度来实行国家的统治：（）A郡县制B君主专制C中央集权D上述都不是
单选题秦朝的判案成例叫做（）。A成B廷行事C式D法律答问
单选题马克思指出：“法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”这一论断表明（）。A法律约束人们行为的目的，就是为了废除和压制人们的自由B法律约束人们行为的目的，就是为了保护和扩大人们的自由C法律约束人们行为的目的，就是为了维护统治阶级的统治D法律约束人们行为的目的，就是为了束缚人们的思想和行为
单选题董煟的救荒论，其主要目的是为了（）A维护家族统治秩序B维护国家统治秩序C维护封建统治秩序D维护贵族统治秩序
判断题国家是经济上占有统治地位的阶级为了维护和实现自己的阶级利益，按照区域划分原则而组织起来的，以暴力为后盾的政治统治和管理组织。A对B错
单选题我们把（）定义为一种公开的、非暴力的、既是按照良心的又是政治性的对抗法律的行为，其目的通常是为了使政府的法律或政策发生一种改变。A非暴力反抗B有组织暴力反抗C暴力反抗
单选题西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（）。A压制知识分子B加强君主专制统治C完善法律机制D区别对待古代文化
填空题秦朝的教育政策遵循着一个中心原则，即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度，（）在教育中占据统治地位。
单选题在秦王朝统治者中，特别强调维护君主专制“法治”的是（）A吕不韦B王绾C淳于越D李斯
单选题以下哪些措施不是墨索里尼为了加强独裁统治所采取的举措？（）A将法西斯军队编入国家军队B对海外殖民地加强统治C取缔其他武装，建立御用军事组织D用暴力威胁选举
单选题某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是（）A军事强人B专制君主C等级君主D立宪君主
单选题法律对自由的限制实质上是为了（）。A维护统治阶级的利益B维护法律的权威C实现管理社会的目的D更多的人达到相对的自由
单选题在秦朝，法律成为了君主维护其统治的一种（）。A能力B暴力C措施D策略