学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。A．谐音法B．组织策略C．形象联想D．精细加工策略
请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。
小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
对幼儿英语学习效果的评价应当关注（ ）和幼儿对所听英语的理解程度。A.幼儿对英语活动的兴趣B.幼儿在英语表达时的语言错误C.幼儿的语言模仿能力D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
5W2H的发明者用（）个以W为开头的英语单词，和（）个以H开头的英语单词进行设问，以发现解决问题的线索。A、5；1B、6；1C、5；2D、6；2
对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。
下列哪个英语单词的不定冠词应该用“an”（）。A、shirtB、coatC、cakeD、egg
对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度
假如小张用20分钟就恰好能记忆掌握好10个英语新单词，小张用下面（）时间来学习这10个英语新单词是最理想的。A、20分钟；B、30分钟；C、40分钟；D、25分钟。
在表示“不，不行”的时候应该用单词（）A、NoB、YesC、OKD、Good
当某人想用英文表达“好，可以”的时候，一般应该用（）A、BetterB、O.K.C、VeryGoodD、Great
“是，好的”，用英语表达应为（）A、YesB、FineC、NoD、Good
调制解调器用英语单词表达是（）A、ModemB、ComputerC、WindowsD、Door
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略
在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音。
问答题用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。
单选题T恤衫"用英文单词表达为（）AT-shirtBClotherCSweaterDWall
单选题在表达“是，好的”的时候应用英文单词（）AYesBFineCNoDGood
单选题对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）A幼儿对英语活动的兴趣B幼儿在英语表达时的语言错误C幼儿的语言模仿能力D幼儿对教给的英语单词的掌握程度
单选题把“不，不行”翻译成英文的时候应该用单词（）AGoodBOkCYesDN0
问答题请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。
单选题对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。A幼儿对英语活动的兴趣B幼儿在英语表达时语言错误C幼儿的语言模仿能力D幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
单选题因特网用英语表达应为（）AIntroduceBInternetCHospitalDTeacher
单选题5W2H的发明者用（）个以W为开头的英语单词，和（）个以H开头的英语单词进行设问，以发现解决问题的线索。A5；1B6；1C5；2D6；2