表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（ ）A.栏B.栏序C.区序D.版序
对于两相短路接地其序网络的连接是（ ）。A.正序和负序并联B.正序负序零序串联C.正序负序零序并联D.负序正序并联再和零序串联
对于单相短路其序网络的连接是（ ）。A.正序和负序并联B.正序负序零序串联C.正序负序零序并联D.负序正序并联再和零序串联
电源屏ELD模块是（）。A、对地漏流监测模块B、电压相序监测模块C、交流接触器D、电压调理版
报纸出版时须在每期固定位置标示的版本记录内容包括：（）A、报纸名称B、出版单位、主办单位、主管单位的名称C、国内统一连续出版物号D、出版日期、总期号、版数、版序
系统发生两相接地短路故障时，复合序网的连接方式为（）。A、正序、负序、零序并联B、正序、负序并联、零序网开路C、正序、零序并联、负序开路D、零序、负序并联，正序开路
最早的丰子恺译版《源氏物语》的序是文洁若写的（）？
表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）A、栏B、栏序C、区序D、版序
yn11连接的配电变压器，其正序电抗、负序电抗、零序电抗的关系可认为是（）。A、正序电抗=负序电抗=零序电抗B、正序电抗≠负序电抗≠零序电抗C、正序电抗≠负序电抗=零序电抗D、负序电抗≠正序电抗=零序电抗
变压器正序阻抗与负序阻抗相比（）。A、正序负序B、正序负序C、正序=负序D、正序=2倍负序
整序原则中有分类整序、（）、部门整序、计算机整序等方法。A、主题整序B、著者整序C、号码整序D、时间整序E、地区整序
有“现实主义第一部理论文献”之誉的是（）A、《拉辛与莎士比亚》B、《美学与哲学》C、《艺术与现实的美学关系》D、《欧洲现实主义研究英文版序》
电源屏VS1、VS2模块是（）。A、对地漏流监测模块B、电压相序监测模块C、交流接触器D、电压调理版
报纸以页为单位的内容与形式的统一体是（）。A、专页B、专版C、版D、版序
变压器的正序阻抗和负序阻抗相比（）。A、正序负序B、正序负序C、正序=负序
稳定的故障分量包括（）A、正序和负序分量B、负序和零序分量C、正序和零序分量D、正序-负序和零序分量
Y/Δ-11接线变压器的正序阻抗、负序阻抗、零序阻抗的关系是（）。A、正序=负序=零序B、正序=负序零序C、正序=负序零序D、正序负序=零序
判断题最早的丰子恺译版《源氏物语》的序是文洁若写的（）？A对B错
单选题变压器的正序阻抗和负序阻抗相比（）。A正序负序B正序负序C正序=负序
单选题报纸以页为单位的内容与形式的统一体是（）。A专页B专版C版D版序
单选题某版教科书课文《滕王阁序》后设有一道课后练习题： 《滕王阁序》和《兰亭集序》都是序文，试比较它们思想内容的异同，谈谈你的体会。对该练习题编写意图的评价，正确的是( )。A旨在引导学生通过对比把握文章中心B旨在引导学生学习“序”这种文体的文体知识C旨在引导学生抒发己见，拓展思路D旨在引导学生学习运用“序”这种文体写作
单选题表示各个版的强势，即吸引读者注意程度的序列被称为（）A栏B栏序C区序D版序
单选题电源屏ELD模块是（）。A对地漏流监测模块B电压相序监测模块C交流接触器D电压调理版
单选题系统发生两相接地短路故障时，复合序网的连接方式为（）。A正序、负序、零序并联B正序、负序并联、零序网开路C正序、零序并联、负序开路D零序、负序并联，正序开路
单选题电源屏VS1、VS2模块是（）。A对地漏流监测模块B电压相序监测模块C交流接触器D电压调理版
多选题以下对序言的处理，方式正确的有（ ）。A同时收录代序和自序，并将代序排在自序之前B将新序排放在旧序之前C收录多篇他序，将自序放在所有他序之后D各个版次的修订版序，按时间先后逆序排列E原序应该放在译序之前，表示对原作的尊重