填空题幼儿园进行环境创设应从主题氛围,(),适宜性,幼儿主体性,对话互动,材料投放,美感布局,(),特色创新等方面进行。

填空题
幼儿园进行环境创设应从主题氛围,(),适宜性,幼儿主体性,对话互动,材料投放,美感布局,(),特色创新等方面进行。

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相关考题:

不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是( )。 A.丰富性原则 B.主体性原则 C.适宜性原则 D.多关注原则

发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()

某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放,开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建,然后投放一些木板海绵块,暗示幼儿混合使用材料,过一段时间后,又投放一些纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿综合运用多种材料,搭建有主题内容的物体。 请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。

某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力,同时购置了多份游戏材料,并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则

阅读下面材料,回答问题。幼儿园作为专业的教育机构,在创设室内环境时应体现儿童的主体地位,让师生共同创设环境,把环境创设变成环境教育,进而融入幼儿园日常教育活动中,以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题:试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

幼儿园大一班开展识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境。请根据创设环境的基本原则,对材料中教师为识字比赛所创设的环境进行评析。(20分)

幼儿活动室环境创设应遵循()的原则。A、内容选择突出主题B、装饰色彩鲜艳和谐C、材料多样体现特色D、师生共同设计创设

幼儿园一日生活环境创设的要求()。A、适宜性B、主体性C、丰富性和启发性D、美观性E、经济性

结合工作实际谈谈如何进行幼儿园环境创设?

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的()。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则

幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设()。A、课程B、教学C、年龄特点D、兴趣

简述幼儿园班级主题活动环境该如何创设。

幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动,来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。A、互动墙饰B、园所环境C、班级活动D、班级环创

幼儿园的环境创设应从()等方面进行。A、主题氛围B、教育价值C、对话互动D、材料投放E、美感布局

幼儿园环境创设具有()。A、教育价值B、适宜性C、主体性D、经济性和美观性

幼儿园进行环境创设应从主题氛围,(),适宜性,幼儿主体性,对话互动,材料投放,美感布局,(),特色创新等方面进行。

幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围,将教学作为幼儿的主要活动。

幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的()A、经济性原则B、开放性原则C、环境与教育目标一致性原则D、发展适宜性原则

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、参与性D、开放性

多选题幼儿园的环境创设应从()等方面进行。A主题氛围B教育价值C对话互动D材料投放E美感布局

问答题幼儿园大(1)班开展识字比赛,老师为此创设了班级墙面环境。问题:请根据创设环境基本原则,对材料中的识字比赛创设环境进行解析。

问答题简述幼儿园班级主题活动环境该如何创设。

单选题幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动,来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。A互动墙饰B园所环境C班级活动D班级环创

单选题幼儿园采用自然材料、废旧材料制作玩教具,这种做法遵循了幼儿园环境创设的()A经济性原则B开放性原则C环境与教育目标一致性原则D发展适宜性原则

多选题幼儿园环境创设具有()。A教育价值B适宜性C主体性D经济性和美观性

多选题幼儿园一日生活环境创设的要求()。A适宜性B主体性C丰富性和启发性D美观性E经济性

多选题幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设()。A课程B教学C年龄特点D兴趣