（）认认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A．心理起源论B．劳动起源论C．生物起源论D．需要起源论
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是儿童对成人无意识的模仿。（ ）
()强调美术活动的教育功能,把美术视为对儿童实施教育的手段。 A.行为论B.工具论C.本质论D.意识论
关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是()A、教育的生物起源论B、教育的心理起源论C、教育的劳动起源论D、教育的前身起源论
一些学者认为昆虫界也有教师和学生,而人类的教育就其本质而言与动物没有不同,这是教育的() A、社会起源论B、环境起源论C、生物起源论D、心理起源论
美国心理学家孟禄基于其心理学的视角，以儿童的无意识模仿为基础，提出了教育的“心理学起源论”，他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，而模仿是教育的基础。()
认为动物界也有教育且把教育看成是一个生物学的过程的观点是A．神话起源说 B。心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说
教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。
美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。A.交往起源论B.生物起源论C.心理起源论D.劳动起源论
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中（ ）。A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论
把儿童对成人的“摹仿”看成是教育的“手段”和“本质”的教育流派是“心理起源论”。
教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A、教育的神话起源论B、教育的生物起源论C、教育的心理起源论D、教育的劳动起源论
（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A、心理起源论B、劳动起源论C、生物起源论D、需要起源论
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）A、生物起源论B、交往起源论C、心理起源论D、劳动起源论
美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）A、社会起源论B、心理起源论C、神话起源论D、生物起源论
相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）A、教育的神话起源说B、教育的劳动起源说C、教育的心理起源说D、教育的生物起源说
教育起源论的代表性观点大致有（）。A、教育的生物起源论B、教育的劳动起源论C、教育的心理起源论D、教育的需要起源论E、教育的本能起源论
单选题关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）A教育的生物起源论B教育的心理起源论C教育的劳动起源论D教育的前身起源论
单选题美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）A社会起源论B心理起源论C神话起源论D生物起源论
多选题教育起源论的代表性观点大致有（）。A教育的生物起源论B教育的劳动起源论C教育的心理起源论D教育的需要起源论E教育的本能起源论
单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的()A生物起源论B交往起源论C心理起源论D劳动起源论
判断题相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。A对B错
单选题美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的意识模仿这种观点被称为（ ）A交往起源论B生物起源论C心理起源论D劳动起源论
单选题（）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A心理起源论B劳动起源论C生物起源论D需要起源论
单选题认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）A教育的神话起源论B教育的生物起源论C教育的心理起源论D教育的劳动起源论