单选题“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（　）的活动中。A小组初期B小组中期C小组后期D小组结束期

单选题
“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（　）的活动中。
A

小组初期

B

小组中期

C

小组后期

D

小组结束期

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幼儿园语言游戏活动的特点是()。 A、语言教育目标内隐于游戏之中B、游戏规则即为语言学习的重点内容C、语言游戏可以由儿童自发组织D、活动过程中逐步扩大游戏的成份E、语言游戏的主要目的是娱乐
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在幼儿期，适合于幼儿的独特活动是A、跑步B、游戏C、看电视D、笑E、吃饭
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“斗鸡”活动是民间的一种游戏活动,非常适合于学前儿童玩。() 此题为判断题(对，错)。
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游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。()
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听说游戏活动的基本特征包括()。 A.在活动过程中逐步扩大游戏的成分B.培养幼儿的学习兴趣C.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则D.在游戏中蕴含着语言教育目标
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“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏属于( )。A．自我探索、发掘潜能方面的活动设计B．增加信任、促进合作方面的活动设计C．促使组员相互熟识方面的活动设计D．巩固组员在小组中的学习成果方面的活动设计E．减轻组员因结束和分离而产生的不安或抗拒情绪、行为方面的活动设计
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在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（ ）。A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动
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建立信任和接纳的活动有（）A问与答B临终遗言C自画像D哑口无言E猜猜我是谁
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下列哪一项不属于探索自我的活动（）A、进化论B、20个我是谁C、自画像D、优点轰炸
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谁是WCM活动的参与者？（）A、我不知道B、总经理C、科长们D、委员会E、全体员工
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如何进行营销活动？（）A、强力轰炸的高空战B、见缝插针的游戏战C、精耕细作的阵地战D、拨云见日的地道战
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幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
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（）在幼儿的学习、游戏等实践活动中起着重要意义。
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“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（　）的活动中。A、小组初期B、小组中期C、小组后期D、小组结束期
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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。A、增加游戏活动内容B、调整活动游戏内容C、调整游戏活动环境D、调整游戏活动材料E、调整游戏活动方法
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）
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幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、（）、表演游戏区、益智活动区等。
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幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动
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通过观察幼儿在日常活动、游戏以及学习中的表现，遇到困难时的反应，与他人交往的特点等，可以对幼儿的（）等有一个较为完整的认识。A、性格B、能力C、自我意识D、兴趣
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下列不属于自我认知的活动是（）。A、我的自画像B、一起跳舞吧C、麻雀与稻草人D、勇敢sayno!
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判断题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）A对B错
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填空题幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、（）、表演游戏区、益智活动区等。
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问答题在一次游戏活动中，某小朋友在做“炒菜”访谈，不知什么时候，她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老师看见了，对她说"娃娃的东西怎么能到处乱放呢？赶快把这些玩具搬回去。"她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着"我都没游戏玩，我想到外面去玩。"就这样，这堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。
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单选题在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。A移情训练B角色扮演C模拟活动D玩耍活动
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