单选题体现个人道德品质高低的是()A道德认同B道德意识C道德修养D道德境界

单选题
体现个人道德品质高低的是()
A

道德认同

B

道德意识

C

道德修养

D

道德境界


参考解析

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38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( )A .道德品质是道德行为的综合体现B .道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C .形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D .道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E .道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的

品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的__________时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。

道德品质是一种个体现象。()

一个人事业是否成功,其最终的决定因素不是职业道德品质的好坏,而是职业技能的高低。此题为判断题(对,错)。

对教师道德行为和道德品质的认识正确的是A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础; C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

关于道德品质的形成与发展,下列描述正确的是( )。①道德品质是一个人偶尔的道德行为②道德品质与个人的受教育程度成正比③道德品质的形成与发展,离不开道德实践活动④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果A.①②B.②③C.②④D.③④

关于道德品质的形成与发展,下列描述正确的是( )。①道德品质是一个人偶尔的道德行为②道德品质与每个人的受教育程度成正比③道德品质形成与发展离不开道德实践活动④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果A.①②B.②③C.②④D.③④

()是员工个人职业能力的重要体现,体现员工的反应速度及专业知识水平的高低。

道德品质的说法错误的是()。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力

从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

衡量一个人道德品质高低的标准是()A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

能否控制自己的情绪是一个人心理素质的体现。处变不惊,遇险不怒,是我们表现自己良好心态的机会。这也体现了一个人的情商的高低。

对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

一个人有说明样的人生观,根本上取决于它职业道德品质的好坏,修养水平的高低

()是衡量从业人员职业道德水平高低、职业道德品质好坏的客观标志。

职业道德人格是从业者个人的道德行为和()的高度统一和集中的体现。A、道德义务B、道德品质C、道德教育D、道德认识

珍惜他人劳动成果是个人良好道德品质基本范畴中()A、勤学敬业的体现B、诚实守信的体现C、勤俭节约的体现D、勇于奉献的体现

体现个人道德品质高低的是()A、道德认同B、道德意识C、道德修养D、道德境界

道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。

下面对道德品质的描述中,正确的是()。A、道德品质是道德关系的体现B、道德品质是道德原则和规范的内化C、道德品质是主体自觉意志的凝结D、道德品质的塑造是无止境的

单选题衡量一个人道德品质高低的标准是()A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为

单选题(  )是军人理想信念、道德品质、意志作风的凝结和体现。A战斗精神B个人价值C爱国精神

单选题体现个人道德品质高低的是()A道德认同B道德意识C道德修养D道德境界

单选题珍惜他人劳动成果是个人良好道德品质基本范畴中()A勤学敬业的体现B诚实守信的体现C勤俭节约的体现D勇于奉献的体现

填空题()是衡量从业人员职业道德水平高低、职业道德品质好坏的客观标志。

判断题一个人有说明样的人生观,根本上取决于它职业道德品质的好坏,修养水平的高低A对B错

单选题(  )是衡量一个人道德水平的高低、道德品质好差优劣的客观标志。A道德认识B道德情感C道德信念D道德行为