以下属于个体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、社区组织理论E、社区发展理论
以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是( )A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、自我效能理论
属于人际水平的健康行为改变理论的是() A. 健康信念模式B. 社会认知理论C.“知- 心- 行”理论D. 创新扩散理论E. 社会组织理论
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是A．健康信念模式B．社区发展理论C．社会认知理论D．社区组织理论E．创新扩散理论
属于个体水平行为改变理论的是A.阶段改变理论B.社区发展理论C.社区组织理论D.社会认知理论E.创新扩散理论
属于社区和群体水平行为改变理论的是A.阶段改变理论B.理性行为理论C.计划行为理论D.健康信念模式E.创新扩散理论
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
单选题以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是（）A健康信念模式B创新扩散理论C社会认知理论D知-信-行理论E自我效能理论
单选题以下属于人际水平的健康行为改变理论的是A健康信念模式B行为改变阶段模式C社会认知理论D社区组织理论E“知—信—行”理论
单选题以下属于个体水平的健康行为改变理论的是（）A健康信念模式B创新扩散理论C社会认知理论D社区组织理论E社区发展理论
单选题健康促进的目的是（ ）。A改变个体的不健康行为B改变群体的不健康行为C改变个体和群体的不健康行为D改变个体不良的生活方式E改变政府行为
多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
单选题属于个体水平行为改变理论的是（）A社会认知理论B创新扩散理论C阶段改变理论D社区发展理论E社区组织理论