问答题阅读下面的材料,按要求作文。 人生三十而立,四十而不惑。三十岁前全部是加法,感情、事业、学历、人际关系、朋友,所有的加起来;到了四十岁,便是减法,将不使你心灵得到满足的东西和人尽量舍弃,这样会轻松很多。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。

问答题
阅读下面的材料,按要求作文。  人生三十而立,四十而不惑。三十岁前全部是加法,感情、事业、学历、人际关系、朋友,所有的加起来;到了四十岁,便是减法,将不使你心灵得到满足的东西和人尽量舍弃,这样会轻松很多。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。

参考解析

解析:

相关考题:

三十而立,四十不惑,五十而知()。

提出了“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不愈矩”的生命全程发展观,他是中国的A、老子B、孟子C、荀子D、孔子E、庄子

古人常用某些词语作为年纪的别称或解释,下列说法正确的是()A. 三十而立B. 四十不惑C. 六十花甲D. 八十古来稀

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这句话体现的教育思想是( )A.素质教育B.终身教育C.全民教育D.全纳教育

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这段话体现出的教育思想是()。A.素质教育B.终身教育C.全人教育D.全纳教育

“吾十有(yòu)五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而顺,七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点() A、孔子B、老子C、庄子D、墨子

三十而立,四十而(),五十而知天命,六十而耳顺。(《论语》)A、耳顺B、耄耋C、不惑

吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。——孔子这句话体现出什么思想?

翻译:三十而立,四十而不惑(《论语》)

翻译:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

子曰:三十而立,四十而(),五十而知天命,六十而耳顺。A、不逾矩B、不惑C、从心所欲D、不自知

“三十而立,四十而不惑,五十而知天命”出自()。A、《论语·学而》B、《论语·为政》C、《论语·雍也》D、《论语·述而》

“三十而立,四十而不惑”是由()总结的。A、庄子B、孟子C、孔子D、韩非子

单选题“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”是形容()的一生A孟子B孔子C庄子

问答题吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。——孔子这句话体现出什么思想?

填空题三十而立,四十不惑,五十而知()。

单选题“三十而立,四十而不惑,五十而知天命”出自()。A《论语·学而》B《论语·为政》C《论语·雍也》D《论语·述而》

问答题阅读下面的材料,按要求作文。著名教育家叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业。”根据上述文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

问答题翻译:三十而立,四十而不惑(《论语》)

问答题翻译:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语•为政》)

单选题三十而立,四十而(),五十而知天命,六十而耳顺。(《论语》)A耳顺B耄耋C不惑

问答题翻译:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

单选题《论语》在流行过程中有很多成语。子曰“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而顺耳,七十而从心所欲,不逾矩”不是成语的一项是:()A逾而不矩B三十而立C不惑之年D知命之年

问答题阅读下面的材料,按要求作文。 有两家卖手抓饼的店铺,在客人买手抓饼时,一家会问:“加鸡蛋吗?”有的人选择加有的人选择不加;而另一家店铺会问客人:“加一个鸡蛋还是两个鸡蛋?”,大部分人都选择加一个或者两个鸡蛋。问加一个还是两个鸡蛋的店铺每天的营业额总是比问加不加鸡蛋的店铺的营业额多出很多。 综合上述材料所引发的联想和感悟,写篇论说文。要求 用规范的现代汉语写作:角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

单选题子曰:三十而立,四十而(),五十而知天命,六十而耳顺。A不逾矩B不惑C从心所欲D不自知

单选题子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而()。”A知天命B耳顺C不惑D耄耋

单选题“三十而立,四十而不惑”是由()总结的。A庄子B孟子C孔子D韩非子