判断题课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。A对B错

判断题
课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。
A

对

B

错

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尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。() 此题为判断题(对，错)。
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确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（ ）
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尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
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课外活动的基础是（ ）。A．校园设施 B．教师引导 C．学生兴趣 D．个人活动
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课外活动的指导原则包括()。 A.尊重学生的个人意愿和兴趣、特长B.以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力等为主要目的C.注重学生的平衡发展、兼顾全面发展与特殊能力的养成D.重视游戏和自由活动
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考试管理对人的价值的重视和个性的尊重,就是要充分肯定考生个人的(),帮助考生发挥个人的优势和潜能。 A、兴趣B、特长C、潜能D、个性
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学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的( )，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。A、个人意愿B、人格尊严C、人身自由D、兴趣爱好
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实施课外活动的基本要求是( )A.要有明确的目的性和计划性B.效果要有统一的考核标准C.内容要丰富多彩D.要满足学生的兴趣和特长
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学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性
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课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。 ( )
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尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )
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幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（　　）
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任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 （ ）
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学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有()。A.自主性B.伸缩性C.自愿性D.随意性
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课外活动组织形式不包括下面的哪一项( )A.全体学生参加的课外活动B.少数学生参加的课外生物兴趣小组活动C.个人独立进行的课外活动D.教师作为主体地位的课外活动
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大学生在制定自己的运动计划时只需考虑需自己的运动兴趣和特长。
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尊重学生首先要尊重学生的（）A、自尊心B、意愿C、兴趣爱好
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课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。
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课外活动的基础是（）。A、校园设施B、教师引导C、学生兴趣D、个人活动
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课外活动有其自身特点，因此，它有独特的教育作用，主要表现在（）。A、充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系B、激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长C、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D、培养学生的自学能力E、培养学生的创新能力
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课外活动是指根据学生的（），在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A、兴趣B、意愿C、特长D、思想
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课外活动可以开发学生的潜在能力，培养学生（）和创造性。A、理想B、兴趣C、个性D、志向
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单选题课外活动是指根据学生的（），在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A兴趣B意愿C特长D思想
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判断题尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。A对B错
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单选题课外活动的基础是（　）。A校园设施B教师引导C学生兴趣D个人活动
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单选题尊重学生首先要尊重学生的（）A自尊心B意愿C兴趣爱好
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单选题学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。A个人意愿B人格尊严C人身自由D兴趣爱好
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