问答题搭积木的时候，老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了，老拖后腿，你怎么看？
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搭积木的时候，老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了，老拖后腿，你怎么看？
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健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是（ ）。A.指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人‘C.对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木D.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩
单选题健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去给别人捣乱。这个时候，孙老师最恰当的做法是( )。A指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上B告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人C对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木D向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩
单选题15个月的婴儿精细运动表现为（）。A搭积木5～6块，用笔画直线B搭积木2～3块，将小丸放入瓶中C搭积木6～7块，逐页翻书，用蜡笔乱涂D搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生