小朋友们互相攀比,看谁的爸爸更有钱。一个小朋友输了,回家要求换爸爸。对此,你怎么看?
小朋友们互相攀比,看谁的爸爸更有钱。一个小朋友输了,回家要求换爸爸。对此,你怎么看?
参考解析
解析:1. 现如今,“拼爹”“攀比”早已不是新鲜话题。但低龄化拼爹,不仅会拼掉孩子的童真,也会拼掉祖国的未来。所以,对于这个现象,我们应该高度重视。
2. 分析背后原因。例如,成人世界潜在的“阶层意识”已侵蚀了孩子的心灵,造成了幼儿价值观的扭曲。又如,不少家长常有与同事、朋友攀比的行为,久而久之,孩子自然也会在无形中养成这种攀比心理。再如,有些幼儿园老师作风不端正,言行有失,对不同家境的幼儿做出一些不恰当的比较,促进孩子的攀比心理。
3. 提出建议。首先,家长必须小心检视自己的行为,在教养方式上,以民主、开放的态度对待孩子。其次,幼儿园要营造育人的人文环境,幼儿老师要严以律己,并引导幼儿形成正确的价值观念。最后,社会要为幼儿正确价值观念的形成和发展提供良好环境。
2. 分析背后原因。例如,成人世界潜在的“阶层意识”已侵蚀了孩子的心灵,造成了幼儿价值观的扭曲。又如,不少家长常有与同事、朋友攀比的行为,久而久之,孩子自然也会在无形中养成这种攀比心理。再如,有些幼儿园老师作风不端正,言行有失,对不同家境的幼儿做出一些不恰当的比较,促进孩子的攀比心理。
3. 提出建议。首先,家长必须小心检视自己的行为,在教养方式上,以民主、开放的态度对待孩子。其次,幼儿园要营造育人的人文环境,幼儿老师要严以律己,并引导幼儿形成正确的价值观念。最后,社会要为幼儿正确价值观念的形成和发展提供良好环境。
相关考题:
口语交际。(2分)端午节,全家人欢聚一堂,兴致盎然。大家推杯换盏,共享节日的快乐。爸爸禁不住多喝了几杯。聚会结束时天色已晚,爸爸坚持开车送大家回家。家人一致反对,爸爸说:“没事儿,这个时候警察已经下班了。”这时你对爸爸说:“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”爸爸不好意思地笑了。
漫画演讲:两幅漫画,都是父亲和儿子,一幅爸爸对孩子说:“爸爸有钱,但是没文化,希望你长大上大学”,另一幅爸爸对孩子说:“爸爸有文化,但是没有钱,希望你长大做生意”。根据漫画自命题目发表演讲。
幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形,自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事,回家的游戏是()行为。A、他对教师的观察B、他的倾听能力C、模仿教师角色D、他对师生关系的理解
小晴的家在农村,她正在县里读初二。有一天,她爸爸突然对她说:"你以后不要去上学了,县里消费高,供不起你。再说家里也忙,需要一个人给你妈帮忙。"小晴听了以后,伤心地哭了。她想读书,也舍不得学校的老师和同学们。但是她又不能不听爸爸的话,只好不去读书了。老师了解到小晴的情况后,找到了小晴的爸爸,劝他让小晴继续上学。小晴爸爸说:"女孩子比不得男孩子,读书多了也没什么用,还不如让她在家里干点活呢。再说小晴是我的女儿,让不让她上学我说了算。"请问:小晴爸爸的说法对吗?为什么?
问答题材料: 作文课上,张老师问小朋友:“爸爸妈妈爱你们吗?”小朋友都点头,认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问:“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗?”有的同学惭愧得低下了头,有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形,张老师跟同学们说:“今天放学后,小朋友做一件报答爸爸妈妈的事情,并把事情的经过写出来,好吗?”小朋友们都开始讨论和设计晚上准备为爸爸妈妈做的事情,课堂气氛非常热烈…… 试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析。
单选题女:爸爸,你什么时候回来啊?我都该睡觉了,你不给我讲故事了?男:乖宝贝,让妈妈给你讲故事吧,爸爸今天有事,回家晚。问:根据对话,可以知道什么?A爸爸今天回家很早B爸爸在给女儿讲故事C幼儿园老师讲故事了D女儿想听爸爸讲故事
单选题女:爸爸,你看我的手。男:你画完了吗?快过来,让爸爸把你的手洗干净。ABCDE