个性的基本形成的标志是()A、自我意识的产生B、自我意识的发展C、自我意识的成熟D、自我意识的完善
（）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。A自我控制B自我表现C自我体验D自我评价
（）是实现完善自我、发展自我的基本方式。A、不断超越自我B、不断实现自我C、不断批评自我D、不断安慰自我
知识与技能中会学台阶目标，其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式，在学懂，学会过程中能够养成（） A、自我检查、自我反思、自我教育、自我评价B、自我完善、自我调控、自我教育、创造性发展C、自我检查、自我调控、自我矫正、自我评价D、自我完善、自我调控、自我检查、自我学习
自我反省不是认识自我、发展自我、完善自我和实现自我价值的最佳方法 。
自我反省是（）的最佳方法。 A、认识自我B、发展自我C、完善自我D、实现自我价值
（）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证。A、自我评价B、自我提高C、自我认识D、自我监控
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈如何实现自我完善。
改革是社会主义制度的自我完善，改革的对象、方式和目的决定了改革是社会主义制度的自我完善和发展
自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。
（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。
学生自我评价的意义就有（）A、自我评价是学生自我认识的基本手段。B、自我评价有助于学生完善人格的形成。C、重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。D、有利于学生的发展与提高。
发展和完善自我的根本途径是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、全面了解自我
自我价值理论认为人的最高需求是（）A、自我接受B、自我完善C、自我成长D、自我实现
（）是个人实现自我完善的内在根据。A、个人品德B、社会公德C、自我修养D、自我反省
问答题改革是社会主义制度的自我完善，改革的对象、方式和目的决定了改革是社会主义制度的自我完善和发展
填空题（）是社会主义实现自我完善和发展的根本途径与动力。
单选题自我价值理论认为人的最高需求是（）A自我接受B自我完善C自我成长D自我实现
单选题（）能力发展的最终结果将导致高中生更好地实现自我监控和自我完善，是有目的地进行自我教育的前提。A自我控制B自我表现C自我体验D自我评价
判断题自我反省不是认识自我、发展自我、完善自我和实现自我价值的最佳方法 。A对B错
问答题奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。
判断题自我认识是个体自我发展和自我实现的基本前提和根本保证。A对B错
多选题自我反省是（）的最佳方法。A认识自我B发展自我C完善自我D实现自我价值